Alexander Sutherland Neill, angol oktató, oktatási újító és a Summerhill Iskola alapítója egyszer azt mondta: "Ha nincs félelem és fegyelem nyomása, a gyerekek nem agresszívak." Sok pszichológus azt állítja, hogy ez a tömör kifejezés ennek a jelenségnek a lényegét tükrözi. Harcok, deviáns magatartás, bosszúállóság, hisztéria, hisztéria - mindez nem más, mint a környezet elleni tiltakozás, a kegyetlenségre, elnyomásra, erőszakra, igazságtalanságra adott válasz.
A szülőknek tudniuk kell, hogy pontosan mit diktál a gyermek agressziója, hogy segítsenek a probléma megoldásában. Enélkül az ellene folyó harc mindenképpen elvész..
Okoz
Ezzel a jelenséggel először szembesülnek a szülők: miért agresszív a gyermek, mert a családban senki sem emeli fel a hangját, az öröklődés ideális. Az iskola, az udvari társaság stb. Ellen azonnal felmerülnek a vádak. De az okok leggyakrabban gyermekkorban gyökereznek. A pszichológusok 4 fő provokáló tényezőt neveznek meg, amelyek már 2-3 év alatt tudatalatti szinten működnek.
Viselkedési minta
A gyerek elsajátítja a körülötte lévő világot, és különböző viselkedési modellekkel próbálkozik. Ha bármelyikük sikeres és lehetővé teszi, hogy elérje azt, amit szeretne, az a tudatalattiba kerül és stabil mintává válik. Például, ha legalább egyszer az agresszió segítségével kiderült, hogy elvesz egy játékot másiktól, akkor újra és újra igénybe veszi..
Másolás
A gyermekkor egyik jellemzője a viselkedés vak (öntudatlan) lemásolása. Leggyakrabban - szülők. Ha az apa (és néha az anya) agresszíven viselkedik (a háztartásokkal, az utcán járókelőkkel, az üzletben a pénztárosokkal szemben), a baba arra a következtetésre jut, hogy "Apa jó, olyan akarok lenni, mint ő, akkor én is ezt fogom tenni". Utánozhatod idősebb testvéreket, nővéreket, tanárokat, kortársakat, kedvenc karaktereket egy filmből vagy rajzfilmből.
Önvédelem
A csecsemő tiltakozásokat fejezhet ki a tisztességtelen helyzetek vagy felháborodás ellen akár érzelmek (nevek hívása, sírás, dühöngés), akár cselekedetek (harc, harapás) szintjén. Minél gyakrabban szembesül a körülötte lévő világ kegyetlenségével, annál stabilabb agresszió válik viselkedési mintaként..
Szeretethiány
Ha a gyermek nem kap elég figyelmet a szülők részéről, akkor különböző módon próbálja vonzani. Úgy látja, hogy agresszióra reagálnak, és megismétli a helyzetet. Ugyanakkor nem számít számára, hogy ezért szidják és megbüntetik őket. A legfontosabb számára, hogy időt adjanak neki..
A gyermekek agressziójának leggyakoribb pszicho-emocionális okai:
- agresszív felnőttek és antihősök vak másolása;
- konfliktushelyzetekre adott válaszként önvédelem;
- Figyelem hiány;
- erős érzelmi kötődés valakihez, amely agresszióval fejeződik ki;
- kevés önbizalom;
- képtelenség irányítani az érzelmeket;
- féltékenység;
- társadalmi alkalmazkodással, interperszonális konfliktusokkal, asszociális környezettel kapcsolatos problémák;
- kegyetlenség és erőszak jeleneteivel teli programok és filmek megtekintése;
- fokozott izgatottság;
- pszichotrauma, stresszes helyzet.
A gyermekek agresszív viselkedésének okait azonban a fiziológia is meghatározhatja:
- szomatikus betegségek;
- az agy szerves elváltozásai;
- nem eléggé fejlett kognitív képességek: figyelemelterelés, alacsony intelligencia;
- örökletes betegségek;
- túlterhelés, fáradtság.
Gyakran a szülők okolhatók a gyermek agresszivitásáért, aki:
- magukat agresszíven viselkedik;
- következetlen az oktatásban;
- betartják a kegyetlen büntetések rendszerét, túl szigorúak: vernek, megaláznak, folyamatosan kritizálnak.
Mindegyik esetben kiváltja a saját okait. Ha a szülők nehezen tudják megválaszolni, hogy a fenti tényezők közül melyik lett a kiindulópont, akkor nem lesz felesleges felkeresni egy pszichoterapeutát. Megmondja, mit kell tennie, hogy segítsen a gyermeknek megbirkózni az agresszióval, mielőtt a stabil viselkedésminta kategóriájából a jellemvonássá válik..
Jelek
Először is, a gyermek viselkedéssel és cselekedetekkel mutat agressziót:
- verekedés vagy csak hintázás;
- rúgások;
- harapások;
- játékokat és egyéb tárgyakat dob;
- meglökött;
- köpköd;
- karcos;
- sírás, sikítás, hisztérikus;
- becsípett;
- ruhákat tép;
- kiválasztja a játékokat.
Ugyanakkor az agresszív viselkedés mindenki számára megjelenik, hogy odafigyeljen rá. Útja során demonstratív módon nem hajlandó betartani a szabályokat (nem megy enni, nem megy lefeküdni, nem öltözik), és nem ismeri el hibáit. Ezért felesleges ilyenkor elmagyarázni, hogy rosszul cselekszik..
Másodszor, egy agresszív gyermek verbális technikákat alkalmaz a harag kiváltására:
- zaklat mindenkit;
- neveket hív;
- fenyeget;
- káromkodik;
- megbánt;
- érvel;
- gúnyolódik.
Néhány agresszív gyermek csak egy viselkedésmintát alkalmaz, amely a tudatalatti szintjén van rögzítve..
Példa a gyakorlatból. Egy pszichoterapeuta kinevezésére egy 4 éves kislányt vittek, aki düh pillanataiban mindenkit elkezdett vakarózni a környéken. Nem sikoltozott, nem sírt, nem harcolt. Csak haragot ábrázolt az arcán, és a karmát a közelben lévő bőrébe vájta. A vele való munka során kiderült, hogy 2 évvel ezelőtt megpróbálta elvenni a játékot a macskától, és válaszul erősen megvakarta. Egy kétéves kislány eszébe jutott ez a védekezési módszer, és elkezdte aktívan használni.
De leggyakrabban az agresszió egy komplexumban nyilvánul meg. Vagyis egyszerre vannak a harag és a viselkedés-erőszak fintorai, valamint az érzelmek verbális kifejezése.
Ha a támadás hisztérikává válik, ez az első jele annak, hogy a viselkedés kórosvá válik, és pszichoterápiás beavatkozást igényel..
A gyermek agressziójának számos osztályozása van. Típusait különböző okok szabják meg, teljesen más módon nyilvánulnak meg, és speciális megközelítést igényelnek a negatív mintázatú munkában..
Az extraverziótól függően vannak nyitott (extravertált) és rejtett (introvertált) agresszív viselkedések.
Leggyakrabban olyan óvodásoknál figyelhető meg, akik még nem tanultak meg az érzelmeik irányítását, vagy az idegrendszer patológiájú gyermekeknél. Minden negatív megnyilvánulást megmutatnak a nyilvánosságnak. Minél több figyelem - minél hangosabb a sikoly, annál erősebb a hisztéria. A legfontosabb ilyenkor figyelmen kívül hagyni, nem követni a vezetést, majd megbüntetni és magyarázó beszélgetéseket folytatni arról, hogy milyen rossz..
Sokkal nagyobb veszély mind a gyermek, mind mások számára a látens agresszió. A fő okok a büntetéstől való félelem, az erőszak, az autoriter vagy elnyomó tanítási stílus az iskolában vagy a családban történő nevelés, trauma, a szülőkkel való közelség hiánya.
Iskolásokban és serdülőkben fejlődik ki. A körülöttük élők többsége (leggyakrabban felnőttek - szülők, tanárok) számára nyugodt, kiegyensúlyozott, sőt szerény és engedelmes. De egy bizonyos körben (osztálytársak, utcai társaság, közösségi hálózatok között) - gonosz, durva, kegyetlen. A megnyilvánulások között szerepel a bosszú, az intrika, a rágalom, a zsarolás. A jövőben az ilyen gyermekek álszentekké és manipulátorrá nőnek fel. Csak a szülőkkel szoros kapcsolatban álló szakorvos képes megbirkózni az agresszió ilyen formájával..
Az iránytól függően:
- heteroagresszió - másokra irányul;
- auto-agresszió - önmagára irányul (leggyakrabban serdülőkorban fordul elő).
Az etiológiától függően:
- reaktív - válasz a provokáló tényezőkre kívülről;
- spontán - belső impulzusok motiválják.
A megnyilvánulás formájától függően:
- kifejező - intonáció, arckifejezés, gesztus, testtartás mutatja;
- verbális (verbális) - szavak útján;
- fizikai - fizikai erő alkalmazásával.
A temperamentumtól függően:
- sangvinikus - szavakkal;
- kolerikus - az összes megnyilvánulás komplexusa;
- melankolikus - könnyeken keresztül, hisztéria;
- flegma - rejtett.
Ezeket a fajta agressziókat alkalmazzák a pszichoterápiában a viselkedéskorrekció leghatékonyabb módszerének kiválasztására.
Pszichológiai jellemzők
A szakértők azonosítják az agresszióra hajlamos gyermekek bizonyos pszichológiai jellemzőit, amelyek nem jellemzőek azokra, akik ezt az érzelmet folyamatosan nem mutatják ki. Feltételesen 3 csoportra osztották őket.
Impulzív-demonstratív pszichológiai típus
A cél a figyelem felkeltése.
Megnyilvánulások: fényesek, zajosak, de múlandók, helyzetesek, kegyetlenség nélkül.
Az agresszió jellege: akaratlan, közvetlen, impulzív.
Reagálás a felnőttek megjegyzéseire: hiányzik, ne engedelmeskedjen, ne engedelmeskedjen.
Normatív-instrumentális pszichológiai típus
A cél a kívánt elérése.
Megnyilvánulások: mások alávetése és elnyomása, közvetlen fizikai agresszió kegyetlenség nélkül, közömbösség mások hibái iránt, csak a saját vágyaira koncentrálva.
Az agresszió jellege: céltudatos, tudatos.
Reagálás a felnőttek megjegyzéseire: jelen, válaszként hagyja abba.
Céltudatosan ellenséges pszichológiai típus
A cél mások fájdalmának és megaláztatásának élvezete.
Megnyilvánulások: közvetlen fizikai hatás, amelyet kegyetlenség és nyugalom, bosszúállóság, rángatózás jellemez.
Az agresszió jellege: átgondolt, brutális.
Válasz a felnőttek észrevételeire: nincs, a negatív értékeléseket nem érzékelik.
Általános pszichológiai jellemzők:
- az agresszió egy álarc, amely alatt egy boldogtalan gyermek van, mélyen bizonytalan;
- a mély tehetetlenséget erő és hatalom bizonyítja;
- az önbecsülés hiánya;
- a saját haszontalanságukba vetett bizalom;
- állandó stressz állapotban lenni;
- teljesen egyedül érzi magát.
Így a gyermekek és serdülők agressziója elsősorban a mély belső ellentmondások és konfliktusok jelenlétét jelzi. Szükségük van a felnőttek sürgősségi segítségére.
Kor jellemzői
Óvodás gyermekeknél
Kevesen gondolkodtak, de az agresszió első jelei csecsemőkorban jelentkeznek. Ha a csecsemőt nem szabad enni, vagy nem veszik a karjába, dühödni, sírni kezd. Be tudja ütni egy felnőttet, vagy megharaphatja anya melleit.
Ezt a kort az ellenőrizetlen és rövid agressziós rohamok jellemzik - az úgynevezett kitörések. A fő ok egy új viselkedési modell kipróbálása annak érdekében, hogy elérje azt, amit szeretne, és lássa a felnőttek reakcióját. Leggyakrabban a harapáson keresztül nyilvánul meg. Ha a szülők nem erre összpontosítanak, akkor nem sietnek kielégíteni a baba igényét, hanem egyszerűen azt mondják, hogy ez lehetetlen, az ismétlések általában nem történnek meg. Ellenkező esetben újra és újra ehhez a módszerhez folyamodik, ugyanakkor a harag minden egyes alkalommal növekszik..
A 3 éves gyerekek élénkebben és változatosabban mutatják be az agressziót. Nyomhatnak, köphetnek, dobálhatnak játékokat, vakarózhatnak, hisztérizálhatnak - és mindezt egyszerre. A meggyőzéseket és a beszédkísérleteket figyelmen kívül hagyják. Az egyetlen kiút az, ha hagyunk egyet megnyugodni. A fő ok az, hogy megszerezd, amit akarsz.
Egy 4 éves gyermek már megtanulja uralkodni érzelmein, és tudja, hogy az agresszív viselkedés büntethető. Ezért visszafogottabban, nyugodtabban viselkedik. A fő megnyilvánulások egyszeri jellegűek: játékot nyom, üt vagy dob - és megnézi a reakciót. Vagyis egy bizonyos ponton az érzelem eluralkodik, de a büntetéstől való félelem visszafogja. A fő ok a tiltakozás.
Ebben a korban a pszichológusok megjegyzik a gyermek agressziójának megnyilvánulásának kifejezett nemi jellemzőit. A fiúk fizikai erővel kezdik érvényesíteni magukat: ütnek, nyomnak, harcolnak. A lányok, felismerve gyengeségüket, verbális fegyvereket használnak: neveket hívnak, fenyegetnek, gúnyolódnak, manipulálnak. Az okok nagyon különbözőek lehetnek..
A hatéves gyerekek egyre bölcsebbek: csak szelektíven irányítják az érzelmeket és agresszivitást mutatnak. Megmutatják, ahol biztosak a győzelemben (legyőzhetik a gyengéket) és a büntetlenségben (alig mutatják be felnőttek előtt). A tárgyak leggyakrabban az óvodában élők, fiatalabb testvérek vagy védtelen állatok. A fő ok a figyelemhiány és az asszociális környezet.
Általános iskolás gyermekeknél
- 7 év
A gyerekek egy teljesen új minőségben kezdik megvalósítani magukat, kipróbálva az osztálytárs, a diák szerepét. Ha valami nem sikerül nekik, az agressziót okozhat. Eleinte spontán és mulandó. De ha hagyod, hogy a helyzet rendben menjen, ez stabil viselkedésmintává válik. Itt fontos látni, hogy kire irányul a harag - ez segít megérteni a konfliktus okát. Ha a szülőkön vannak - talán megfosztották tőle a hangulatos otthoni légkört. Ha a tanár tiltakozik az iskolarendszer szabályai és korlátozásai ellen. Ha az osztálytársak próbálják érvényesíteni magukat, vezető pozíciókat szerezni.
Ha az iskolai alkalmazkodás után agresszív viselkedést észlelnek, a pszichológusok határozottan azt javasolják a szülőknek, hogy figyeljenek arra, hogy a gyermek mely játékokat játszik, és mely filmeket (programokat) nézi. Leggyakrabban az ok az antihősök lemásolásában rejlik, akik kegyetlenségükkel célokat, tekintélyt érnek el, "menőnek" tűnnek. Ez továbbra is a figyelemhiányon alapul, mert ebben a korban a szerető szülőknek ellenőrizniük és szűrniük kell a diák által kívülről kapott ilyen információkat.
9 éves korában az agresszió különféle okokból nyilvánul meg: tiltakozás a személyes tér korlátozása és a tiltások ellen, a szülői szeretet hiánya válás vagy családi veszekedés közepette, a fiatalabb testvérek féltékenysége, kegyetlen számítógépes játékok és még sok más. A 10 év serdülőkor előtti időszak, ezért előtérbe kerülnek a társakkal való kapcsolatok. Megpróbál érvényesülni, hűvösnek mutatkozni, gúnyolja a gyengébbeket, áldozatot keres. Ebben a korban az agresszió ritkán irányul felnőttekre..
Az agresszív viselkedés az általános iskolás korban az érzelmek és a stabil jellemvonások határán áll. Hogy ez tovább fejlődik, csak a felnőttektől függ. A szülők, a tanárok és az iskolapszichológus összehangolt fellépése segíthet csökkenteni a szorongást és megoldani a gyermek problémáját, ezáltal a dühkitöréseket a múltban hagyva..
Serdülőknél
Egyrészt a tizenéves agresszió gyakran a társadalom számára a legkegyetlenebb és elfogadhatatlanabb formákat ölti fel. Másrészt ez a pubertás válság tipikus, természetes megnyilvánulása. A hormonális hullám és a test változásai hatására ebben a korban mindenki belső kényelmetlenséget érez, és egy adott pillanatban nem tud megbirkózni a hömpölygő érzelmekkel..
A szülők feladata ebben a szakaszban az agresszió megnyilvánulásainak minimálisra csökkentése. Mit tanácsolnak a pszichológusok:
- váltson elfogadó nevelési stílusra: a végső döntések a felnőtteknél maradnak, de figyelembe veszik a tinédzser nézeteit és vágyait;
- ismertesse az összes hatályos tilalmat („Nem maradhat éjszakánként egy barátjával, mert ma este vendégek jönnek hozzánk, és szükségem lesz a segítségére”);
- közvetlen agresszió más irányba - sport, kreativitás, hobbi, túrázás, utazás, új ismeretségek;
- töltsön több időt vele, beszéljen, dolgozzon a bizalmon.
Ha a szülők nem tettek időben intézkedéseket a tizenéves agresszió enyhítésére, a következmények sokkal veszélyesebbek lesznek, mint bármely más életkorban. És nemcsak arról van szó, hogy a harag elterjed a legtöbb körülötted, és karakterjellemzővé válik. Ez a fizikai egészségre is hatással lesz. A harag támadásai a nyomásnövekedés, a hiperhidrózis, a neurózisok, az extrém stressz, a pszichózis és más rendellenességek, amelyek minden alkalommal aláássák a testet.
Ha a tinédzser agressziója ellenőrizhetetlenné vált (sem az ő, sem a szülei részéről), ha ez már egészségügyi problémákkal járt, csak egy kiút van - időpontot egyeztetni egy szakosodott szakemberrel.
Példa a gyakorlatból. Egy 16 éves lányt látott pszichoterapeuta. 13 éves korától kezdve rendszeresen dührohamokat dobált szüleinek edénytöréssel, kiabálással, dolgok dobálásával (nemcsak a falaknak, hanem azoknak is), voltak olyan helyzetek is, amikor ököllel vetette őket rájuk. Ugyanakkor valahol (a kulcsszó!) Anya hallotta, hogy nem szabad figyelni az ilyen dührohamokra, és elvitte az apját egy másik szobába. Aztán a lány fulladásos rohamot kezdett utánozni: nagyokat lélegzett, úgy tett, mintha nem tudna lélegezni. Eleinte megijesztette a szülőket, még az orvost is felhívták. De amikor rájöttek, hogy ez csak egy előadás, és nem figyeltek rá.
A lány pedig a düh pillanataiban továbbra is betegnek tettette magát. Ennek eredményeként a nő fuldoklani kezdett. Diagnózis - pszichogén légszomj hosszú kezeléssel, és nem garantálja a teljes gyógyulást.
Mit kell tenni egy támadás során
Hogyan reagálj
Az első lépés annak megtanulása, hogyan lehet megfelelően reagálni a rohamokra. A szülők tévedései ekkor megszilárdítják ezt a viselkedési mintát..
Mit ne tegyen a felnőtteknek ilyenkor:
- elveszíti önuralmát, mérges, ingerült, ugyanolyan agresszív módon viselkedik;
- kiabálj, emeld fel a hangod;
- próbáljon megmagyarázni valamit, olvassa el a jelöléseket, oktasson;
- használjon fizikai erőszakot: verjen, rángasson, csapjon fejre, csapkodjon a fenekére;
- kielégíteni a "lázadó" igényeit.
Ha egy felnőtt ugyanolyan viselkedéssel reagál a gyermekkori agresszióra, ez a támadás még nagyobb súlyosbodását okozza. A gyermek még hangosabban sikít, még erősebben harcol. A fizikai elnyomás ideiglenes megoldásként szolgálhat a problémára. De ebben az esetben nő az ellenséges látens forma kialakulásának kockázata, amely a jövőben képmutatássá és manipulációs hajlandósággá válik. A legrosszabb megoldás az, ha azt adsz, amit akarsz. Így a minta fix és állandó fegyverré válik a célok elérése érdekében..
De akkor mit kell tennie egy felnőttnek, ha a gyermek agresszíven viselkedik??
Ha 2-3 éves, akkor éppen ezt a viselkedési mintát tapasztalja. Amint eltalált valakit, vagy megingott, meg kell:
- állítsa le (ne engedje, hogy a művelet megismétlődjön);
- rosszalló pillantást vetni;
- szigorú, de nyugodt hangon mondja ki, hogy ez nem jó, és ezt nem teheti meg;
- megrázhatja az ujját;
- kérdezd meg, mit akar pontosan, és érthetően magyarázd el, miért nem kaphatja meg most.
Ha ezekre a cselekedetekre reagálva az agresszív viselkedés folytatódik, sőt súlyosbodik, akkor el kell távolítania a babát a körülötte lévőktől, hogy az ne ártson nekik, és ne figyeljen rá. Ezzel párhuzamosan természetesen mindenképpen figyelnie kell, hogy mit csinál, de azért, hogy ne vegye észre.
Az idősebb gyermekek (4-8 évesek) esetében más viselkedésminta működik. Dühében biztosan nem hallgatnak meg senkit. Ezért szükséges:
- határozott hangon tegye meg a megjegyzést: "Ezt nem teheti meg!", "Hagyd abba!" (nem fog működni, de a tudatalattiban lesz egy olyan installáció, hogy az ilyen cselekedetek elfogadhatatlanok);
- védje meg magát és másokat agresszív cselekedeteitől (szorosan fogja meg a kezét, vigye oda, ahol nincs senki);
- légy türelmes és várd ki a támadást.
Jó technika az, ha folytatja a vállalkozását (kinyit egy könyvet, bekapcsolja a tévét), vagy beszélgetni kezd egy jelenlévő személlyel. A felnőtt közömbösségének demonstrálása megmutatja a gyermeknek a tettek hiábavalóságát.
9 éves korától a gyermek egyedül maradhat a szobában ezekben a rohamokban..
Oktatási szempont
Miután a vihar lecsendesedett és mindenki megnyugodott, feltétlenül oktatási munkát kell végezni, hogy ez ne fordulhasson elő újra. Itt fognak jól jönni a pszichológus tanácsai, amelyek hatékony technikák alkalmazását javasolják..
Meseterápia
Vásároljon vagy töltsön le agresszió elleni pszichoterápiás meséket, amelyeket R. M. Tkach írt: "Oroszlánkölyök az iskolában", "Mese Timothy-nak, aki harcolt az iskolában", "Hatalmas tölgy és kismadár", "Krokodil". Elemezze a főszereplők viselkedését, és hasonlítsa össze a közelmúlt eseményével (agresszió támadása). Ügyeljen arra, hogy megállapítsa, mennyire rossz.
További információ erről a technikáról olvassa el a következő cikket: Meseterápia gyermekek és felnőttek számára.
Szerepjáték
Hívd meg gyermekedet, hogy változzon veled szerepeket. Hadd legyen anya (apa), te pedig - ő. Adja meg neki pontosan ugyanazt a dührohamot, amelyet nemrégiben dobott rád. Tedd ugyanazokat a fintorokat, kiabáld ugyanazokat a kifejezéseket, utánozd a tetteit (természetesen színlelj). Akkor kérdezd meg, hogy örült-e neki egy ilyen fia (lánya).
A hallgatóknak komoly beszélgetéseket kell folytatniuk. Soha ne hagyja figyelmen kívül az agresszió rohamát. Először meg kell találnia, mi az oka ennek a viselkedésnek. Másodszor, kompromisszumok nélkül, határozottan és magabiztosan jelezze, hogy ezt lehetetlen megtenni, hogy rossz. Ha a helyzet kontrollálatlan lett, valaki megsérült (az iskolában verekedésbe kezdett, sértegetett valakit), az életkornak megfelelő büntetést kell követni. A kicsiket sarokba helyezhetik, vagy nélkülözhetik az édességeket, az idősebbeknek pedig tilos telefonon és számítógéppel játszani, foglalkozási terápiát használva.
Mi legyen a következő
Jó, ha az agresszió támadását csak hat hónappal később izolálták, vagy megismételték. Ez azt jelenti, hogy nincs patológia, nem szabad aggódnia, mivel ez valószínűleg rövid távú érzelem volt önvédelem céljából, vagy fáradtság, stressz, túlterhelés diktálta. A fenti oktatási intézkedések elegendőek lesznek.
De mi van, ha a támadásokat újra és újra megismétlik - otthon, az utcán, egy boltban, az óvodában, az iskolában? Ha a gyermek folyamatosan agresszív, az azt jelenti, hogy Önnek is rendszeresen kell dolgoznia a problémával..
Előzetes oktatási program
A szülőknek meg kell érteniük néhány fontos szempontot, mielőtt kezelnék a gyermek kontrollálhatatlanná váló agresszióját:
- Még a pszichoterápiás kezelés sem garantálja az agresszív viselkedés 100% -os megszabadulását.
- A pszichoterápia módszerei csak akkor lesznek előnyösek, ha az út közbeni agresszióval végzett munkát a családban végzik..
- A szülőknek készen kell állniuk a szülői rendszer és a családi kapcsolatok felülvizsgálatára.
- Meg kell szüntetni az agressziót mint jellemvonást, de nem mint érzelmet, amely a legtöbb esetben önvédelemként működik a külső támadásokra válaszul.
- Minél korábban kezd dolgozni, annál nagyobb az esély a sikeres kezelési eredményre..
- A feladat az, hogy segítsen a gyermeknek a provokáló tényezővé vált belső ellentmondások és problémák megoldásában.
A nehézség éppen abban rejlik, hogy nem adunk olyan érzelmeket, amelyek ellátják az önvédelem funkcióját, stabil viselkedésmintává válnak és független jellemvonássá fejlődnek, amellyel át kell élni az életet.
Kapcsolat létrehozása
A gyermekek agresszivitásának csökkentése érdekében a szülőknek először felül kell vizsgálniuk a családi nevelési rendszert:
- jobban figyeljen a gyermekre;
- dicséret a legkisebb eredményért, bizonyítsa büszkeségét iránta;
- ne büntessen fizikailag;
- az autoriter oktatási stílus humanisztikusra változtatása;
- nézni, mit néz a tévében, milyen játékokat játszik a számítógépen és a telefonon;
- megtudja, kivel kommunikál;
- bizalom tanítása;
- irányítsd magad, és ne mutasd agressziót senki iránt.
Kicsiknél naponta végezhet gyakorlatokat az agresszió enyhítésére pszichológusok tanácsára:
- "Porgyűjtő" - egy párna, amellyel 5-7 percig bármit megtehet: rúgás, dobás, font (negatív energia felszabadítása);
- "Tűzijáték" - egy csomag színes papír (karton), amelyet apróra kell vágni, és egy igazi színes tűzijáték otthon (a negativitás örömteli érzelmekké történő átültetése a finom motorikus készségek révén);
- „Makacs szamár” - feküdj hasra az ágyon, verd meg a kezeddel és lábaddal, és tiltakozásokat kiabálj: „Nem akarok!”, „Nem fogok!”, „Hagyj békén!” (az érzelmek megszólaltatása csökkenti relevanciájukat).
Az ilyen gyakorlatok célja a stressz enyhítése, az érzelmek kidobása és a felhalmozódott ingerlékenység eltávolítása. Utánuk a gyermek kellemesen fáradtnak és ellazultnak érzi magát. Ebben az állapotban már nem mutat agressziót, mivel egyszerűen nincs erő hozzá.
E gyakorlatok alternatívája a közös sport (sétáljon egyet a parkban, kerékpározzon, menjen a medencébe) vagy foglalkozási terápia (ismét mosogasson együtt, takarítsa meg a szekrényt stb.). Hasznos az agresszióra hajlamos fiúkat beíratni a birkózó részlegbe.
Pszichoterápia
A szülőknek látniuk kell azt a pillanatot, amikor az agressziót már pszichoterapeutának kell kezelnie. Mikor kell fordulni szakemberhez:
- ha a támadások rendszeresek és több mint egy hónapig tartanak;
- ha kellemetlenséget okoznak másoknak (óvodában, iskolában);
- ha kezelhetetlenné válnak;
- ha fél óránál tovább tart;
- ha dührohamban végződnek;
- ha egészségügyi problémákhoz vezet.
Különösen ijesztő, ha az agresszió ijesztő formát ölt és veszélyesé válik (állatokat gyötri, nem ellenőrzi a fizikai erőt). Ebben az esetben a lehető leghamarabb időpontot kell egyeztetnie egy pszichoterapeutával. Leggyakrabban az életkornak megfelelő gyermek nyugtatókat írnak fel, és speciális kezeléseket alkalmaznak. A leghatékonyabbak a művészetterápia, a szimbólumdráma, a pszichodráma és a testorientált pszichoterápia.
Kiválasztott esetek
Mi a teendő, ha egy gyerek...
... agressziót mutat anya iránt?
Ez a helyzet 2-4 éves korra jellemző. Először is meg kell derítenie az okát és meg kell szüntetnie. Így a baba bizonyítani tudja:
- féltékenység (apa, a család többi gyermeke felé);
- figyelemhiány (különösen, ha anya korán elhagyta a szülési szabadságot);
- fáradtság a túlvédelem miatt (ha anya nem ad szabadságot a babának, akkor a nap 24 órájában vele van).
Ilyen esetekben a leghatékonyabb gyógyszer a figyelem és az őszinte szeretet megszállottság nélkül..
... agressziót mutat más gyerekekkel szemben?
Tudja meg, miért csinálja. Ha érvényesül, mutassa meg neki, hogy vannak más módszerek is. Ha negatív energiát fröcsköl, végezze el a fenti gyakorlatokat naponta.
Ha lehetséges, változtassa meg a társadalmi körét. Talán személyes ellenségeskedés és konfliktus kérdése egy adott gyermekkel..
Iratkozzon fel a sportszakaszokra, ragadjon meg valamit, irányítsa más irányba az energiát.
Olvasson tovább meséket és műveket a jóról és a rosszról, beszéljen a társadalom viselkedési szabályairól.
A gyermekek agressziója súlyos problémát jelent a szülők, az óvónők és az iskolai tanárok számára. De elsősorban - magának a gyereknek. Ez egyfajta vészjelzés a belső ellentmondásokról és konfliktusokról, amelyekkel önmagában nem tud megbirkózni. Időben segítő kezet kell nyújtania, amíg a düh kóros formákat ölt és nem válik személyiségjellemzővé.
Agresszió gyermekeknél
A gyermekek agressziója mások cselekedeteire és tetteire gyakorolt negatív reakció megnyilvánulása, ami nem tetszett nekik. Az agresszív reakció a harag, valamint a verbális vagy fizikai formában való neheztelés kifejeződése. Amikor a gyermekek agresszióját a nevelési hibák megerősítik, az agresszivitássá válik, mint jellemvonás. A negatív reakciók megnyilvánulásai gyakran figyelmeztetik a szülőket, és felteszik maguknak a kérdést: "Hogyan távolítsuk el a gyermek agresszióját?".
A gyermekek agressziójának oka
Az agresszió megjelenésének fő okai a következők:
- szomatikus betegségek, az agy rendellenességei;
- a családon belüli kapcsolatok problémái: veszekedések, apa és anya közötti konfliktusok, közönyben, a közös érdekek hiányában;
- a szülők közvetlen agresszív viselkedése nemcsak otthon, hanem a társadalomban is;
- a szülők közönye az üzlet iránt, valamint a baba érdekei, állapota, sikere;
- erős érzelmi kötődés az egyik szülőhöz, míg a másik szülő agresszió tárgya;
- az oktatás hiánya, valamint annak következetlensége;
- a csecsemő képtelenség irányítani cselekedeteit, alacsony önértékelés;
- az intelligencia elégtelen fejlesztése;
- nagyfokú izgatottság;
- a kapcsolatépítés képességének hiánya a társadalomban;
- erőszakos számítógépes játékok, televízió képernyőkön elkövetett erőszak.
Az agresszivitás oka a szülők által elkövetett fizikai büntetésben rejlik, valamint abban az esetben, amikor a gyerekekre kevés figyelmet fordítanak, és agresszív reakciókkal próbálják visszaszerezni..
A gyermekek agressziójának jelei
Az agresszió megnyilvánulása ilyen cselekedetekben fejeződik ki: névadó hívő társaik, játékok elvétele, vágy egy másik társ megütésére. Az agresszív gyerekek gyakran provokálják a többi társukat verekedésekbe, ezáltal kiszorítják a felnőtteket a mentális egyensúly állapotából. Az agresszív gyermekeket általában "felborzolják", ami nehézségeket okoz a kommunikációban és a helyes megközelítésben.
A gyermekek agressziójának jelei: bosszúállóság, a szabályok betartásának megtagadása, hibáik fel nem ismerése, mások cselekedeteire való dühkitörés, mohóság, szeretteinek integetés, köpés, csipkedés, káromkodások használata.
A gyermekek agressziója elrejthető, ha a szülők ezt rossz módszerek kiválasztásával elnyomják..
Honnan ered a gyermek agressziója??
A gyermekek agressziója szinte mindig külső okokból jelenik meg: a kívánatos hiánya, családi gondok, valaminek megfosztása, kísérletezés felnőttekkel.
A 2 éves gyermekek agressziója felnőtt vagy kortárs harapásában nyilvánul meg. Ezekkel a harapásokkal megismerheted a körülötted lévő egész világot. A kétéves gyerekek akkor harapnak, amikor nem tudják gyorsan elérni céljukat.
A harapás kísérlet a jogainak érvényesítésére, valamint a tapasztalatok és kudarcok kifejezése. Néhány 2 éves gyerek mindig harap, amikor védekezéssel fenyegetik. Néhány csecsemő harap, hogy bemutassa erejét. Pontosan ezt teszik a csecsemők, amikor mások felett hatalomra törekszenek. Néha a harapásokat neurológiai okok is okozzák.
Amikor rájön, mi váltotta ki a baba negatív viselkedését, azonnal meg fogja érteni, hogyan kell megtanítani arra, hogy kritikus helyzetben megbirkózzon önmagával. Fontos megjegyezni, hogy a csecsemők mindent megtanulnak szüleik példájából..
Anya agressziója nagyon tükröződik a gyermekben. A baba nagyon gyorsan megtanulja az anya ezt a viselkedését, és a kegyetlen viselkedés előfeltételként szolgálhat a neurózisokhoz. Fontos megtanulni, hogy a csecsemő viselkedése teljes tükörkép a családban látottakról..
A 3 éves gyermekek agressziója játékokból származik. A gyerekek harapnak, köpnek, tologatnak, különféle tárgyakat dobnak, megütnek másokat, sürgetnek.
A feszültség erőszakkal történő szülői kísérlete kudarchoz vezet, és a következő alkalommal a baba még agresszívebben fog viselkedni. Ebben az esetben a szülőknek csak át kell kapcsolniuk a baba figyelmét egy másik tevékenységre, vagy el kell távolítaniuk a provokáló tényezőt.
A 4 éves gyermekek agressziója némileg csökkent, a csecsemők verbálisan kezdik kifejezni vágyaikat, de az egocentrizmus nem teszi lehetővé más nézőpontjának elfogadását. A gyerekek esetében a felfogás így hangzik: vagy minden jó, vagy rossz. A gyerekek nem szoktak tervezni, gondolkodni, világos útmutatásokra, útmutatásokra van szükségük: mit és hogyan kell csinálni. A tévézés után a 4 éves gyerekek nem értik, hol van a valóság és hol a fantázia, nem tudják helyesen megérteni mások vágyait, akik csatlakoztak játékukhoz. Felfogásuk szerint a területemet betörték. Ezért nehéz megmagyarázniuk, hogy más gyermekek békések..
Az 5 éves gyermek agressziója a fiúk fizikai agressziójával, a lányoknál gyakrabban verbális támadásokkal (becenevek, hallgatás, tudatlanság) jelentkezik, de agresszív módon is igénybe vehetik érdekeik védelmét.
A 6-7 éves gyermek agressziója a fentiek mindegyikében megnyilvánul, megnyilvánulásokban, valamint stresszes feszültségben, bosszúban. Ennek oka az asszociális környezet, a szeretet hiánya, a csecsemő elhagyása, de ennek ellenére a gyerekek már kezdenek önkontrollt mutatni, hogy ne fejezzék ki neheztelésüket, félelmüket, nemtetszésüket, és ez agresszív viselkedéssel történik..
Gyermekek agressziójának kezelése
Előfordul, hogy az agresszivitás motiválatlan támadásait a megértés légköre váltja ki, amikor a gyerekek soha nem ismerik a megtagadást, mindent dührohamokkal és sikolyokkal érnek el. Ebben az esetben türelmesnek kell lennie, mert minél inkább elhanyagolja a problémát, annál nehezebb a korrekciót kijavítani a motiválatlan agresszív támadások kiküszöbölése érdekében. Nem szabad arra számítani, hogy a gyermek felnő és megváltozik. A csecsemővel való kommunikáció kötelező szabálya a felnőttek követelményeinek állandósága minden helyzetben, különösen akkor, ha agresszió jelenik meg..
Mi a teendő, ha a gyermek agressziót mutat? Gyakran az agresszív viselkedés a figyelemhiányra adott reakció, és így a baba arra törekszik, hogy személyes személyében érdekelje a körülötte lévőket. A gyerek gyorsan megtanulja, hogy a rossz viselkedés gyorsan felhívja a régóta várt figyelmet. Ezért a szülőknek ezt figyelembe kell venniük, és maximálisan kommunikálniuk kell a babával, támogatva pozitív kommunikációját..
Hogyan reagáljunk a gyermek agressziójára? Az agresszív viselkedést nem lehet nyugodtan elfogadni. Ha az agresszió megismétlődik, akkor a szülőknek ki kell deríteniük, mi váltja ki az ilyen dühkitöréseket. Nagyon fontos elemezni azokat a körülményeket, amelyek mellett az agresszió támadásai jelentkeznek, feltétlenül tegye magát a baba cipőjébe, gondolkodjon el arról, mi hiányzik.
A gyermekek agressziós támadásainak korrekciója magában foglalja a játékhelyzetek összekapcsolását, a valósághoz közeli játékfigurákkal való fellépést. Amint megtanítja magát nyugodtan viselkedni, a baba azonnal megváltoztatja a többi gyerekkel való kommunikáció módját..
Hogyan kezeljük a gyermek agresszióját? A csecsemő nevelésének tartalmaznia kell mindkét szülő követelményeinek egységességét és egy személyes példát. Csak ebben az esetben figyelhető meg a helyes és harmonikus fejlődés. Például a szülők magatartási készségeket fejleszthetnek egy csecsemőben. A szülők cselekedeteinek és cselekedeteinek elsősorban meg kell felelniük a babájukra vonatkozó követelményeknek. Egy olyan családban, ahol a csecsemő az agresszív támadások megnyilvánulását látja a többi tag ellen, normának tekintik.
A gyermekek agressziójának kezelése különféle módszereket tartalmaz:
- hívja meg gyermekét, hogy rajzolja meg agresszióját vagy annak okát, majd tépje fel a rajzot;
- megüt egy párnát, tízig számol;
- a figyelem átkapcsolása játékra vagy más tevékenységre;
- az agresszív reakciók időszakában a felnőtteknek minimálisan kell használniuk a szavakat, és ezáltal nem váltanak ki további negatív reakciókat a csecsemőknél;
- megszüntesse a megfélemlítést és a zsarolást;
- váljon a nyugalom és példakép személyes példájává;
- a sportolás segít átalakítani a gyermekek agresszióját;
- speciális torna, amelynek célja a relaxáció a feszültség enyhítésére;
- a dúsított étrend betartása.
Szerző: N.A. Vedmesh gyakorlati pszichológus.
A "PsychoMed" Orvosi és Pszichológiai Központ elnöke
A gyermekek agresszív viselkedése
A gyermekek agresszív viselkedése - verbális és fizikai tevékenység, amelynek célja a saját egészségük, az emberek, az állatok, a külső tárgyak károsítása. Negatív érzelmek alapján ártani akarás. Ez engedetlenséggel, ingerlékenységgel, kegyetlenséggel, sértésekkel, rágalmazásokkal, fenyegetésekkel, a kommunikáció megtagadásával, erőszakos cselekedetekkel (harapások, ütések) nyilvánul meg. Pszichiáter, pszichológus diagnosztizálta. A kutatást beszélgetés, megfigyelés módszerével végzik, kérdőívek, kérdőívek, projektív tesztek felhasználásával. A kezelés magában foglalja a csoportos, egyéni pszichoterápiát - az érzelmek kordában tartásának gyakorlását, a düh biztonságos kifejezését.
ICD-10
- Okoz
- Patogenezis
- Osztályozás
- Tünetek
- Bonyodalmak
- Diagnosztika
- A gyermekek agresszív viselkedésének kezelése
- Előrejelzés és megelőzés
- Kezelési árak
Általános információ
Agresszív viselkedést minden korú gyermeknél észlelnek. Elsősorban a negatív érzelmek - irritáció, harag, harag - kifejezésére szolgál. Az ilyen viselkedés eredményét megfigyelve a gyermek értékeli annak hasznosságát. Másodszor, agressziót mutat be egy meghatározott céllal - játékokhoz, élelemhez, a szülők figyelmének felkeltésére, erő, jelentőség bizonyítására, mások leigázására. Minél gyakrabban érik el a kívánt eredményt, annál határozottabban agresszív viselkedés válik rögzítetté, és a jellem minőségévé válik. Nehéz meghatározni ennek a jelenségnek a előfordulását, mivel minden gyermek egész életében agressziót mutat. Fiúknál korábban fordul elő, nyitott. A lányoknál ez közvetett módon nyilvánul meg.
Okoz
Az agresszió okai változatosak - felhalmozódott érzelmi stressz, képtelenség szavakkal kifejezni bűncselekményt, a felnőttek figyelmének hiánya, vágy, hogy valaki más játékszerét megszerezze, erőt mutasson a társainak. Gyakran a gyerekek ártanak másoknak vagy maguknak, mert tehetetlenek, szomorúak, neheztelnek, de nem tudják kitalálni saját állapotukat, nincsenek kommunikációs készségeik a probléma megoldására. Az agresszivitás okainak következő csoportjait különböztetjük meg:
- Családi kapcsolatok. Az agresszió kialakulását megkönnyíti a kegyetlenség, az erőszak, a tiszteletlenség, a családban gyakori konfliktusok és a szülői közöny demonstrálása. A gyermek lemásolja az anya, az apa viselkedését - érvel, harcokat vált ki, nyíltan haragot, engedetlenséget mutat a figyelem felkeltése érdekében.
- Személyes jellemzők. Az érzelmi állapot instabilitását düh, irritáció fejezi ki. Az agresszió révén a félelem, a fáradtság, a rossz egészségi állapot kifejeződik, a bűntudat és az alacsony önértékelés kompenzálódik.
- Az idegrendszer jellemzői. A kiegyensúlyozatlan, gyenge típusú központi idegrendszeri gyermekek hajlamosak az agresszióra. Kevésbé ellenállnak a stressznek, kevésbé ellenállnak a fizikai és pszichológiai kényelmetlenségeknek.
- Társadalmi-biológiai tényezők. Az agresszivitás súlyosságát a gyermek neme, a szerep elvárásai és a társadalmi státus határozza meg. A fiúkat gyakran az az ötlet inspirálja, hogy az embernek képesnek kell lennie harcolni,.
- Helyzeti tényezők. A gyermekkori érzelmi labilitás az irritáció, a düh kitöréseiben nyilvánul meg, amikor véletlenül külső kedvezőtlen eseményeknek vannak kitéve. A gyenge iskolai osztályzatok, a házi feladatok, az éhség okozta fizikai kényelmetlenség vagy a fárasztó utazás provokálhatja a gyermeket.
Patogenezis
A gyermekek agresszivitásának fiziológiai alapja a központi idegrendszer gerjesztésének-gátlásának folyamatainak egyensúlyhiánya, az érzelmek és a viselkedés ellenőrzéséért felelős egyes agyi struktúrák funkcionális éretlensége. Ha ingernek van kitéve, az izgalom érvényesül, a gátlás folyamata "késik". A gyermekek agresszivitásának pszichológiai alapja az önszabályozás alacsony képessége, a fejlett kommunikációs készségek hiánya, a felnőttektől való függőség, az instabil önértékelés. A gyermekkori agresszió a stressz enyhítésére szolgálhat érzelmi, mentális stressz és rossz egészségi állapot alatt. A céltudatos agresszív viselkedés arra összpontosít, hogy megszerezze, amit szeretne, és megvédje saját érdekeit.
Osztályozás
Az agresszív viselkedés számos osztályozását kidolgozták. A cselekvés iránya szerint megkülönböztetik a heteroaggressziót - kárt okozva másoknak, és az autoaggression - kárt okozva önmagában. Etiológiai alapon megkülönböztetik a reaktív agressziót, amely a külső tényezőkre adott reakcióként jelentkezik, és spontán, belső impulzusok motiválják. Gyakorlati jelentőségű a megnyilvánulás formája szerinti osztályozás:
- Kifejező agresszió. Bemutatási módszerek - intonáció, arckifejezések, gesztusok, testtartások. Diagnosztikailag nehéz lehetőség. A gyermek nem ismeri el vagy tagadja az agresszív cselekedeteket.
- Szóbeli agresszió. Szavak révén valósul meg - sértések, fenyegetések, visszaélések. Az iskolában a lányok között a leggyakoribb.
- Fizikai agresszió. A kár fizikai erővel történik. Ez a forma általános a kisgyermekek, az iskolások (fiúk) körében.
Tünetek
Az agresszió alapvető megnyilvánulásait egyéves kor alatti csecsemőknél figyelik meg. Az 1-3 éves gyermekek esetében konfliktusok merülnek fel a játékok és egyéb személyes tárgyak kisajátítása miatt. A gyerekek harapnak, nyomnak, verekednek, tárgyakat dobnak, köpnek, kiabálnak. A szülők megpróbálják büntetéssel elnyomni a gyermek reakcióit, súlyosbítják a helyzetet. Az óvodásoknál az agresszió fizikai kifejeződése ritkábban figyelhető meg, mivel a beszéd aktívan fejlődik, kommunikációs funkcióját elsajátítják.
A kommunikáció iránti igény egyre növekszik, de az egocentrikusság, képtelenség elfogadni más nézőpontját és objektíven felmérni az interakció helyzetét akadályozza a produktív interakciót. Vannak félreértések, sértések, amelyek verbális agresszióhoz vezetnek - káromkodás, sértések, fenyegetések. A fiatalabb iskolások alapvető önkontroll-szinttel rendelkeznek, képesek elnyomni az agressziót, mint módot kifejezni a neheztelést, nemtetszést, félelmet.
Ugyanakkor aktívan használják érdekeik védelmére, nézőpontjuk védelmére. Kezdenek meghatározni az agresszivitás nemi jellemzőit. A fiúk nyíltan cselekszenek, fizikai erőt alkalmaznak - harcolnak, elakadnak, "kattannak" a homlokára. A lányok közvetett és verbális módokat választanak - gúnyolódás, becenevek kiosztása, pletyka, tudatlanság, csend. Mindkét nemnél meghatározzák az alacsony önértékelés, a depresszió jeleit.
Serdülőkorban az agresszivitás a hormonális változások és az ezzel járó érzelmi labilitás, a társas kapcsolatok komplikációja következtében jelentkezik. Bizonyítani kell fontosságát, erejét, relevanciáját. Az agressziót vagy elnyomják, produktív tevékenységekkel helyettesítik, vagy szélsőséges formákat öltenek - fiúk és lányok harcolnak, megsebesítik a riválisokat, öngyilkossági kísérleteket követnek el.
Bonyodalmak
A gyakori agresszivitás, amelyet a nevelés, a diszfunkcionális családi környezet támogat, rögzül a gyermek személyiségének tulajdonságaiban. Kamaszkorra a jellemvonások alakulnak ki harag, harag, neheztelés alapján. Kiemelkedések alakulnak ki, pszichopathiák - személyiségzavarok az agresszió túlsúlyával. Növekszik a társadalmi szabálytalanság, a deviáns magatartás és a bűnözés kockázata. Autoagresszióval a gyerekek ártanak maguknak, öngyilkosságot kísérelnek meg.
Diagnosztika
A gyermekek agresszív viselkedésének diagnosztizálása túl gyakori, a megnyilvánulások súlyossága szempontjából releváns. A pszichiáter, pszichológus konzultációjára vonatkozó döntést a szülők önállóan vagy a tanárok ajánlása alapján alakítják ki. A diagnosztikai folyamat alapja a klinikai beszélgetés. Az orvos meghallgatja a panaszokat, megtudja az anamnézist, emellett tanulmányozza az óvoda, az iskola jellemzőit. Az objektív kutatás magában foglalja a speciális pszichodiagnosztikai módszerek alkalmazását:
- Kérdőívek, megfigyelés. A szülőket, a tanárokat felkérjük, hogy válaszoljanak meg számos kérdést / állítást a gyermek viselkedésének jellemzőiről. A megfigyelést egy olyan séma szerint végzik, amely számos kritériumot tartalmaz. Az eredmények lehetővé teszik az agresszió formájának, súlyosságának, okainak megállapítását.
- Személyiség kérdőívek. A serdülők vizsgálatára szolgálnak. Feltárul az agresszivitás jelenléte a személyiség általános struktúrájában, kompenzációjának módszerei. Gyakori módszer a Leonhard-Shmishek kérdőív, a patokarakterológiai diagnosztikai kérdőív (Lichko).
- Rajz tesztek. A rajzok jellemzői szerint meghatározzák a tünetek, okok, öntudatlan érzelmek súlyosságát. Vizsgálatokat használunk Nem létező állat, Kaktusz, Ember.
- Tolmácsolási tesztek. Projektív módszerekhez kapcsolódnak, feltárják a gyermek öntudatlan, rejtett érzéseit. A vizsgálatot Rosenzweig frusztrációs teszt, kézi teszt (kézi teszt) segítségével végzik.
A gyermekek agresszív viselkedésének kezelése
Súlyos agresszió esetén pszichoterápiával történő korrekcióra van szükség. A gyógyszerek alkalmazása akkor indokolt, ha a düh, az impulzivitás, a harag a mentális rendellenesség (pszichopátia, akut pszichózis) tünete. Lehetetlen örökre gyógyítani az agresszivitást, ez bizonyos élethelyzetekben előfordul a gyermeknél. A pszichológusok, pszichoterapeuták feladata, hogy segítsenek a személyes problémák megoldásában, az érzések kifejezésének, a konfliktushelyzetek megoldásának megfelelő módjainak megtanítására. A gyakori korrekciós módszerek a következők:
- Játék gyakorlatok. Az agresszió biztonságos kifejezésének kifejezett módszereivel. A gyermeket felkérik, hogy dobja ki a haragot, az irritációt, a haragot, anélkül, hogy másoknak ártana. Labdával, ömlesztett anyagokkal, vízzel, "haraglemezekkel" való játékokat használnak.
- Kommunikációs tréningek. A csoportmunka lehetővé teszi a gyermek számára, hogy hatékony kommunikációs stratégiákat dolgozzon ki, az érzelmek kifejezésének módjait, helyzetének megvédését mások sérelme nélkül. A gyermekek visszajelzést kapnak (a résztvevők reakciója), pszichoterapeutával elemzik a sikereket, hibákat.
- Relaxációs órák. Céljuk a szorongás, az érzelmi feszültség csökkentése - olyan tényezők, amelyek növelik az agresszivitás kitörésének kockázatát. A gyerekek megtanulják helyreállítani a mély légzést, elérni az izomlazítást, váltani a figyelmet.
Előrejelzés és megelőzés
A gyermekek agresszív viselkedését sikeresen korrigálják a szülők, tanárok, pszichológusok közös erőfeszítéseivel. A prognózis a legtöbb esetben kedvező. Az agresszió konszolidációjának, mint az interakció előnyben részesített módjának megakadályozása érdekében be kell tartani a harmonikus szülői stílust, bemutatni a konfliktusok békés megoldásának módjait, tisztelettel bánni a gyermekkel, és lehetővé tenni a düh biztonságos kifejezését. Nem szabad jelentéktelen agresszív cselekedetekre koncentrálni. Az agresszivitás megnyilvánulásainak tárgyalásakor fontos, hogy cselekedetekről beszéljünk, de ne a személyes tulajdonságokról ("kegyetlenül cselekedtél", nem "kegyetlen vagy")..
Interakció agresszív gyermekkel
A gyermekek agressziójának megjelenésének okai nagyon különbözőek lehetnek. Bizonyos szomatikus betegségek vagy az agy betegségei hozzájárulnak az agresszív tulajdonságok megjelenéséhez. Meg kell jegyezni, hogy a családban a nevelés óriási szerepet játszik, és a gyermek életének első napjaitól kezdve. A pszichológusok bebizonyították, hogy azokban az esetekben, amikor a gyermeket élesen elválasztják és minimalizálják az anyával való kommunikációt, olyan tulajdonságok alakulnak ki a gyermekeknél, mint a szorongás, a gyanakvás, a kegyetlenség, az agresszivitás és az önzés. Ezzel szemben, ha a gyermekkel való kommunikáció szelíd, a gyermeket gondozás és figyelem övezi, ezek a tulajdonságok nem fejlődnek ki.
Az agresszív viselkedés kialakulását nagymértékben befolyásolja azok a büntetések jellege, amelyeket a szülők általában a gyermekükben megjelenő düh megnyilvánulásaként alkalmaznak. Ilyen helyzetekben kétféle befolyásolási módszer alkalmazható: engedékenység vagy szigorúság. Paradox módon az agresszív gyerekek ugyanolyan gyakoriak a túl puha és túl szigorú szülőknél.
Kutatások kimutatták, hogy azok a szülők, akik a várakozásaikkal ellentétben élesen elnyomják gyermekeikben az agresszivitást, nem szüntetik meg ezt a tulajdonságot, hanem éppen ellenkezőleg, ápolják, túlzott agresszivitást fejlesztve a fiukban vagy lányukban, ami felnőttkorban is megnyilvánul. Végül is mindenki tudja, hogy a gonosz csak gonoszt teremt, az agresszió pedig agressziót.
Ha a szülők egyáltalán nem figyelnek gyermekük agresszív reakcióira, akkor nagyon hamar elkezdi azt hinni, hogy az ilyen viselkedés megengedett, és az egyes dühkitörések észrevétlenül az agresszív viselkedés szokásává válnak.
Csak azok a szülők taníthatják meg gyermekeiket, hogy kezeljék az agressziót, ésszerű kompromisszumot, "arany középutat" találni.
Egy agresszív gyermek portréja
Megtámadja a többi gyereket, hívja őket és megveri őket, játékokat válogat és bont, szándékosan durva kifejezéseket használ, egyszóval "zivatarrá" válik az egész gyermekcsoport számára, bánatforrás az oktatók és a szülők számára. Ezt a fodros, mogorva, durva gyereket nagyon nehéz elfogadni olyannak, amilyen, és még nehezebb megérteni.
Az agresszív gyermeknek azonban, mint minden másnak, szüksége van a felnőttek simogatására és segítségére, mert agressziója elsősorban a belső kényelmetlenség tükröződése, képtelenség megfelelően reagálni a körülötte zajló eseményekre.
Az agresszív gyermek gyakran elutasítottnak, haszontalannak érzi magát. A szülők kegyetlensége és közönye a gyermek-szülő kapcsolatok megsértéséhez vezet, és magabiztosságot kelt a gyermek lelkében, hogy őt nem szeretik. NL Kryazheva így írja le e gyermekek viselkedését: „Egy agresszív gyermek, minden lehetőséget kihasználva. fel akarja haragítani anyát, oktatót, kortársakat. Addig "nem nyugszik", amíg a felnőttek fel nem robbannak, a gyerekek verekednek. ".
A destruktív viselkedés okai
A szülők és a tanárok számára nem mindig világos, hogy mit próbál elérni a gyermek, és miért viselkedik így, bár előre tudja, hogy a gyerekek esetleg visszautasítják, a felnőttek pedig megbüntetik. A valóságban ez néha csak egy kétségbeesett kísérlet arra, hogy elnyerje "helyét a napon". A gyermeknek fogalma sincs arról, hogyan lehet más módon harcolni a túlélésért ebben a furcsa és kegyetlen világban, hogyan lehet megvédeni magát.
Az agresszív gyerekek gyakran gyanakvók és óvatosak, szeretik másokra hárítani a megkezdett veszekedés okát.
Az ilyen gyermekek gyakran nem tudják felmérni az agresszivitásukat maguk számára. Nem veszik észre, hogy félelmet és szorongást keltenek másokban. Éppen ellenkezőleg, úgy tűnik számukra, hogy az egész világ meg akarja őket sérteni. Így ördögi kör jön létre: az agresszív gyerekek félnek és gyűlölnek másokat, azok pedig félnek tőlük..
Az agresszív gyermekek érzelmi világa nem elég gazdag, komor hangok dominálnak érzéseik palettáján. A gyermekek gyakran agresszív viselkedést alkalmaznak szüleiktől.
A gyermeke agresszív??
Az agresszív gyermekeknek meg kell érteniük a felnőttek megértését és támogatását, ezért fő feladatunk nem a „pontos” diagnózis felállítása, nemhogy a „címke felragasztása”, hanem az, hogy megvalósítható és időszerű segítséget nyújtsunk a gyermeknek.
Általános szabály, hogy nem nehéz meghatározni, hogy a gyermekek közül melyiknél fokozott az agresszivitás. De ellentmondásos esetekben használhatja az agresszivitás meghatározásának kritériumait, amelyeket M. Alward és P. Baker amerikai pszichológusok dolgoztak ki.
Gyermek agresszivitási kritériumok
- Gyakran elveszíti önuralmát.
- Gyakran vitatkozik, esküszik a felnőttekre.
- Gyakran nem hajlandó betartani a szabályokat.
- Gyakran szándékosan bosszantja az embereket.
- Másokat hibáztat hibái miatt.
- Gyakran dühös, és semmit sem hajlandó megtenni.
- Gyakran irigy, bosszúálló.
- Érzékeny, nagyon gyorsan reagál mások (gyermekek és felnőttek) különféle cselekedeteire, amelyek gyakran irritálják.
Csak akkor feltételezhető, hogy a gyermek agresszív, ha legalább 6 hónapig a felsorolt 8 jel közül legalább 4 megnyilvánult a viselkedésében.
Az a gyermek, akinek viselkedésében az agresszivitás jelei nagyszámúak, szakember segítségére van szüksége: pszichológus vagy orvos.
A gyermek agresszivitásának azonosítása érdekében speciális kérdőívet használhat, amelyet az oktatók és a tanárok számára fejlesztettek ki.
A gyermek agresszivitásának kritériumai (kérdőív)
- Időnként úgy tűnik, hogy egy gonosz szellem kerítette hatalmába.
- Nem maradhat csendben, ha elégedetlen valamivel..
- Amikor valaki árt neki, mindig megpróbál természetben visszafizetni..
- Néha ok nélkül akar káromkodni..
- Előfordul, hogy örömmel szétveri a játékokat, eltör valamit, beleket.
- Néha ragaszkodik valamihez, hogy mások elveszítsék a türelmüket..
- Nem bánja az állatok ugratását.
- Nehéz vitatkozni.
- Nagyon dühös, amikor arra gondol, hogy valaki gúnyolódik rajta.
- Előfordul, hogy valami rosszra vágyik, sokkot sokkolva..
- A hétköznapi megrendelésekre reagálva az ellenkezőjét igyekszik megtenni.
- Gyakran morcos a korán túl.
- Függetlennek és elszántnak érzékeli magát.
- Szereti elsőnek lenni, parancsolni, leigázni másokat.
- A kudarcok erős irritációt okoznak benne, vágyat találni a tettesre.
- Könnyen veszekszik, összeveszik.
- Megpróbál kommunikálni fiatalabbakkal és gyengébbekkel.
- Gyakran fordul elő komor ingerültség..
- Nem veszi figyelembe a társait, nem enged be, nem oszt.
- Biztos vagyok benne, hogy bármelyik feladat a legjobban fog teljesíteni.
Minden egyes állításra adott pozitív válasz 1 pontot ér.
Nagy agresszivitás - 15-20 pont.
Átlagos agresszivitás - 7-14 pont.
Alacsony agresszivitás - 1–6 pont.
Hogyan lehet segíteni egy agresszív gyermeken
Mit gondolsz, miért harcolnak, harapnak és nyomulnak a gyerekek, és néha bármilyen, akár jóindulatú kezelésre válaszul "felrobbannak" és dühöngenek?
Ennek a viselkedésnek számos oka lehet. De gyakran a gyerekek ezt azért teszik, mert nem tudják, hogyan kell másképp csinálni. Sajnos viselkedési repertoárjuk meglehetősen szűkös, és ha a magatartás módjainak választását adjuk nekik, a gyerekek örömmel reagálnak a javaslatra, és velük folytatott kommunikációnk mindkét fél számára hatékonyabb és élvezetesebbé válik. Gyakran a gyerekek egyszerűen megismétlik a közeli felnőttek viselkedését, ezért, kedves szülők, ne felejtsék el az aranyszabályt: Kezdje önmagával.
A harag kezelése
Mi a harag? Ez az intenzív ellenérzés érzése, amely az önuralma elvesztésével jár. Sajnos kultúránkban általánosan elfogadott vélemény, hogy a harag kifejezése méltatlan reakció. Már gyermekkorában ezt a gondolatot javasolják nekünk felnőttek - szülők, nagymamák, nagyapák, tanárok. A pszichológusok azonban nem javasolják minden alkalommal ennek az érzelemnek a visszafogását, mert így egyfajta "malacka bankjává" válhatunk. Ezen túlmenően, miután a düh belsejében hajtotta végre, valószínűleg, előbb vagy utóbb, mégis úgy fogja érezni, hogy ki kell dobni. De nem azon, aki ezt az érzést kiváltotta, hanem azon, aki megfordult a karjánál, vagy azon, aki gyengébb és nem lesz képes visszavágni. Ezenkívül a nem kifröccsenő harag sok betegséget okozhat..
Ezért szabadul fel a haragtól. Természetesen ez nem azt jelenti, hogy mindenkinek szabad harcolni és harapni. Csak meg kell tanulnunk magunkat, és meg kell tanítanunk a gyerekeket arra, hogy elfogadható, roncsolásmentes módon fejezzék ki a haragot..
Mivel a harag érzése leggyakrabban a szabadság korlátozásának eredményeként merül fel, akkor a legmagasabb "szenvedélyek intenzitásának" pillanatában meg kell engedni a gyermeknek, hogy olyasmit tegyen, amit talán mi általában nem fogadunk örömmel. És itt sok múlik azon, hogy a gyermek milyen formában - verbálisan vagy fizikailag fejezi ki haragját.
A verbális agresszió kezelése
A pszichológusok tanácsot adnak például olyan helyzetben, amikor a gyermek haragszik egy társára, és felhívja, hogy vonja magához az elkövetőt, ábrázolja őt olyan formában és helyzetben, amelyben a „sértett” akarja. Ha a gyermek tud írni, akkor megengedheti neki, hogy a rajzot úgy írja alá, ahogy akarja, ha nem tudja, hogyan írjon alá diktálásának megfelelően. Természetesen az ilyen munkát egy az egyben kell elvégezni a gyermekkel, az ellenfél látóterén kívül..
A verbális agresszióval való munka módszerét W. Oaklander ajánlja. "Windows a gyermek világába" című könyvében leírja saját tapasztalatait ennek a megközelítésnek a használatáról. Az ilyen munka elvégzése után az óvodás korú gyermekek (6-7 évesek) általában megkönnyebbülést éreznek. Ez a módszer alkalmas tizenéveseknek és felnőtteknek egyaránt..
Igaz, társadalmunkban az ilyen "szabad" kommunikáció nem örül, különösen a káromkodások és kifejezések gyermekek általi használata felnőttek jelenlétében. De ahogy a gyakorlat mutatja, anélkül, hogy kifejezné mindazt, ami a lélekben és a nyelvben felhalmozódott, a gyermek nem fog megnyugodni. Valószínűleg sértéseket fog kiáltani „ellensége” előtt, megtorlásra késztetve és egyre több „nézőt” vonzva. Ennek eredményeként a két gyermek közötti konfliktus erőszakos harczá fajul..
Felhívások
Egy másik módja annak, hogy segítsen a gyerekeknek legálisan kifejezni a verbális agressziót, ha a Callouts nevű játékot játszik. A nemrég kijevi ukrán gyermekkönyvek kiállításán véletlenül láttam a "Teasers for girls", "Teasers for boys" c. Miért ne? Ez az agresszió társadalmilag elfogadható módja. Ahelyett, hogy haragra fakadna, a normatív szókincs használatával jobb elfogadható szavakkal ingerelni az elkövetőt. A tapasztalatok azt mutatják, hogy azok a gyerekek, akiknek lehetőségük van felnőtt engedélyével eldobni a negatív érzelmeket, és miután ezek után valami kellemeset hallottak magukról, csökken az agresszív cselekvési vágy.
Minden pszichológus arzenáljában természetesen sokféle módon lehet dolgozni a düh verbális megnyilvánulásával. Az úgynevezett „Shouting táska” (más esetekben - „Sikító üveg”, „Sikító mágikus pipa” stb.) Segíthet a gyerekeknek a harag hozzáférhető módon történő kifejezésében, a tanár pedig az óra akadálytalan lebonyolításában. Az óra kezdete előtt minden gyermek, aki kívánja, feljöhet a „Sikító táskához”, és a lehető leghangosabban kiabálhat bele. Így "megszabadul" kiáltásától az óra időtartama alatt. Óra után a gyerekek "visszaválthatják" kiáltásukat. Általában az óra végén a viccelő és nevető gyerekek emlékezetül hagyják a tanár számára a „táska” tartalmát.
Alternatív módszerek
A gyermekek azonban nem mindig korlátozódnak az események verbális (verbális) reakciójára. Nagyon gyakran az impulzív gyerekek először az öklüket használják, és csak ezután jutnak sértő szavakhoz. Ilyenkor azt is meg kell tanítanunk a gyerekeknek, hogy megbirkózzanak fizikai agresszióikkal..
Könnyű gömbök, amelyeket a gyermek a célba dobhat, puha párnák, amelyeket egy dühös gyermek rúghat, teljes erejével gumicsapókat üthet, hogy a falnak és a padlónak csapódjon; újságok, amelyek gyűrhetők és eldobhatók anélkül, hogy félnének, hogy bármit megtörnének vagy elpusztítanának - ezek a cikkek mind segítenek csökkenteni az érzelmi és izomfeszültséget, ha megtanítjuk a gyerekeknek, hogyan használják őket extrém helyzetekben..
A gyermeknek lehet például "Dühlevele". Rajzolta a "Miracle Yudo" -t, és a legnagyobb érzelmi stressz pillanatában, amelyet összegyűjtett, elszakította munkáját. És mindenki ép és egészséges maradt.
A homokkal, vízzel, agyaggal ellátott játékok alkalmasak a gyermek fizikai stresszének enyhítésére. Formálhatja agyagából az elkövető figuráját (vagy akár a nevét is firkálja valami élesre), letörheti, összetörheti, a tenyere közé simíthatja, majd ha akarja, helyreállíthatja. Sőt, pontosan az a tény, hogy a gyermek szabad akaratából képes tönkretenni és helyreállítani munkáját, és leginkább a gyerekeket vonzza.
A gyerekek szeretnek homokkal, valamint agyaggal is játszani. Dühös valakivel, a gyermek mélyen a homokba temetheti az ellenséget szimbolizáló figurát, erre a helyre ugorhat, vizet önthet oda, kockákkal, botokkal letakarhatja. Erre a célra a gyerekek gyakran használnak "Kinder Surprises" kis játékokat. Sőt, néha először a figurát egy kapszulába helyezik, és csak utána temetik el.
Játékok temetése és ásása a pszichológus irodájában, laza homokkal végzett munka, a gyermek fokozatosan megnyugszik, visszatér normális érzelmi állapotba, helyreáll a világ.
A közös rajz, modellezés, játékok remek módszerek a gyermekek agressziójának enyhítésére. Ezt meg lehet tanulni különböző szülőknek szóló képzéseken, gyermekpszichológussal vagy pszichoterapeutával folytatott konzultációkkal. Ha nincs ilyen lehetősége, azt tanácsoljuk, hogy figyelmesen olvassa el K. Fopel könyvét "Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket az együttműködésre". Itt megismerheti az agresszió és a szorongás enyhítésére szolgáló speciális játékokat (például: "Kavicsos cipő", "Tukh-tibi-szellem" "Két kos", "Kedves állat" "Buzz".. Amikor a gyermek megtanulja felismerni saját érzelmeit és beszélni róluk, akkor mehet a munka következő szakaszába.
Az empátia képességének kialakulása
Az agresszív gyermekeknél általában alacsony az empátia. Az empátia egy másik személy állapotának érzésének képessége, a pozíció elfoglalásának képessége. Az agresszív gyerekek leggyakrabban nem törődnek mások szenvedésével, el sem tudják képzelni, hogy más emberek kellemetlenek és rosszak lehetnek. Úgy gondolják, hogy ha az agresszor képes együttérezni az „áldozattal”, agressziója legközelebb gyengébb lesz. Ezért olyan fontos a gyermek empátiaérzetének fejlesztése..
Az agresszív gyermekkel dolgozó felnőtteknek is meg kell szabadulniuk attól a szokásuktól, hogy minden halálos bűnért őt okolják. Például, ha egy gyermek haragra dobja a holmiját, akkor természetesen elmondhatja neki: „Te nyomorult vagy! Te csak egy probléma vagy. Mindig mindenkibe avatkozol! " De egy ilyen kijelentés nem valószínű, hogy csökkenti a "gazember" érzelmi stresszét. Éppen ellenkezőleg, egy gyermek, aki már biztos abban, hogy senkinek nincs szüksége rá, és az egész világ ellene van, még jobban mérges lesz. Ebben az esetben sokkal hasznosabb, ha elmondja a gyermeknek az érzéseit, miközben az "én" névmást használja, nem pedig "te". Például a „Miért nem tetted el a játékokat?” Helyett azt mondhatod: „Ideges vagyok, amikor a dolgok szétszóródnak.” Nem hibáztatja a gyereket semmiben, nem fenyegeti, nem is értékeli a viselkedését. Beszél magáról, az érzéseiről. Általános szabály, hogy a felnőtt ilyen reakciója először sokkolja a gyermeket, szemrehányás-jégre számítva, majd bizalomérzetet ad neki. Lehetőség nyílik a párbeszédre.
A gyermekek agressziójának megnyilvánulásának egyik oka lehet a szülők agresszív viselkedése. Ha állandó viták és sikolyok vannak a házban, nehéz számítani arra, hogy a gyermek hirtelen engedelmes és nyugodt lesz. Ezenkívül a szülőknek tisztában kell lenniük a fegyelmi intézkedéseknek a gyermekre gyakorolt következményeivel a közeljövőben és a gyermek serdülőkorába kerülésekor..
Hogyan lehet kijönni egy állandóan dacos gyerekkel?
Van egy másik módszer a gyermek haragjának hatékony kezelésére, bár ez nem mindig alkalmazható. Ha a szülők jól ismerik fiukat vagy lányukat, akkor megfelelő vicccel hatástalaníthatják a helyzetet a gyermek érzelmi kitörése során. Az ilyen reakció váratlansága és egy felnőtt jóindulatú hangvétele segít abban, hogy a gyermek méltóságteljesen kijusson a nehéz helyzetből..
Csalólap felnőtteknek vagy az agresszív gyermekekkel való munka szabályai:
- Legyen figyelmes a gyermek igényeire és követelményeire.
- Mutassa be az agresszív viselkedés mintáját.
- Legyen következetes a gyermek megbüntetésében, büntessen meghatározott cselekedetekért.
- A büntetések nem csökkenthetik a gyermeket..
- Tanítson elfogadható módszereket a düh kifejezésére.
- Adjon lehetőséget a gyermeknek arra, hogy a frusztráló esemény után azonnal kifejezze haragját.
- Tanítsd meg felismerni saját érzelmi állapotodat és a körülötted lévő emberek állapotát.
- Fejlessze az empátia képességét.
- Bővítse a gyermek viselkedési repertoárját.
- Gyakorold a konfliktushelyzetekre való reagálás képességét.
- Tanuljon meg felelősséget vállalni önmagáért.
A fenti módszerek és technikák azonban nem vezetnek pozitív változásokhoz, ha egyszeriek. A következetlen szülői magatartás gyenge magatartáshoz vezethet. Türelem és odafigyelés a gyermekre, igényeire és igényeire, a kommunikációs készségek folyamatos fejlesztése másokkal - ez segít abban, hogy a szülők kapcsolatokat teremtsenek fiukkal vagy lányukkal.
Hasznos ajánlásokat találtunk a szülők számára R. Campbell "Hogyan lehet megbirkózni a gyermek haragjával" oldalán. Azt tanácsoljuk a tanároknak és a szülőknek is, hogy olvassák el ezt a könyvet..
