Előadás tanároknak "Karakter hangsúlyozás típusai serdülőknél".
tananyag a pszichológiáról a témában

Alexander Myasnikov válaszol az "Infourok" projekt felhasználói kérdéseire

Elemezünk mindent, ami aggaszt.

2020. június 19. 19:00 (moszkvai idő szerint)

• minden anyag
• Cikkek
• Tudományos munkák
• Videóórák
• Előadások
• Absztrakt
• Tesztek
• Munkaprogramok
• Egyéb módszeres. anyagok

• Efimova Valeria Anatolyevna Write 3870 2017.06.01

Anyagszám: DB-523408

• Iskolapszichológus
• 1 osztály
• Egyéb módszeres. anyagok

Adjon hozzá szerzői jogi anyagokat, és nyerjen díjakat az Info-leckéből

Heti nyereményalap 100 000 RUB

2017.06.01 2379

2017.06.01 485

2017.01.06. 621

2017.06.01 858

2017.06.01 439

2017.06.01 950

2017.06.01. 512

Nem találta meg, amit keresett?

Érdeklődni fognak ezeken a tanfolyamokon:

Hagyja megjegyzését

• Rólunk
• A webhely felhasználói
• GYIK
• Visszacsatolás
• A szervezet részletei
• Transzparenseink

A webhelyen közzétett összes anyagot a webhely készítői készítik, vagy a webhely felhasználói teszik közzé, és csak tájékoztató jellegűek. Az anyagok szerzői joga a megfelelő szerzőkre tartozik. A helyszín anyagainak részleges vagy teljes másolása a helyszín adminisztrációjának írásbeli engedélye nélkül tilos! A szerkesztői vélemény eltérhet a szerzők véleményétől.

A magukat az anyagokat és azok tartalmát érintő viták rendezéséért a felelősséget azok a felhasználók vállalják, akik az anyagot a webhelyen tették közzé. A webhely szerkesztői azonban készek mindenféle támogatást nyújtani a webhely munkájával és tartalmával kapcsolatos kérdések megoldásában. Ha azt észleli, hogy az oldalon törvénytelenül használnak anyagokat, erről a visszajelzési űrlapon keresztül értesítse a webhely adminisztrációját.

Előadás a témáról: Karakter hangsúlyozás

A karakter hangsúlyozása

II) Fő rész

1) A karakter fogalma

2) Karakterelméletek

4) A hangsúlyok típusai

5) A hangsúly és a pszichopátia közötti különbségek

6) Kiemelések osztályozása

7) A hangsúlyok átalakulása

Iv) Hivatkozások

A modern pszichológiai tudomány egyik legfontosabb és legsürgetőbb problémája a személyiség hangsúlyainak kialakulásának problémája. A pszichológusok kihívásai ezen a területen továbbra is nagyon relevánsak.

A hangsúlyok kérdését nem teljesen értik a tudományban, ezért kívánatos, sőt szükséges is az ismeretek bővítése ebben a kérdésben. Az anyag útmutatásként szolgálhat a további felhasználáshoz is. A jellemvonások, hangsúlyok és megnyilvánulásaik tanulmányozása számos gyakorlati jellegű pedagógiai módszer kidolgozásában segíthet. Vagyis az erre az elméletre vonatkozó felhalmozott tudás közvetlen alkalmazása az oktatásban, a kommunikációban. A kilátások ezen a területen nemcsak a pszichológiához kapcsolódnak, hanem a pedagógia, az oktatás, az emberek kreatív orientációjának fejlesztése és megvalósítása terén is.

Mondhatjuk azt is, hogy a választott témához sok nézeteltérés társul, és meg kell határozni a legracionálisabb nézőpontot ezzel kapcsolatban. Kétségtelen, hogy a kérdés és a hangsúlyos vonásokkal rendelkező személyiségek vizsgálata értékes adatok megszerzését teszi lehetővé a szakmai tevékenységben elért sikereik előrejelzéséhez, lehetővé teszi számunkra, hogy azonosítsuk az emelt szintű akcentusokkal rendelkező emberek csoportjait, valamint olyan embereket, akiknek ennek következtében nehézségei lehetnek a társadalmi szférában való alkalmazkodás terén. Így ennek a témának kiterjedt gyakorlati oldala van, és a jövőben hatékonyan fejleszthető..

E munka célja a személyiség hangsúlyozásának jelenségének tanulmányozása.

A munka kezdeti szakaszában a következő feladatokat tűzték ki:

1) A hangsúlyozás és ezért a jellem fogalmának figyelembevétele.

2) Tudja meg, hogy milyen típusú hangsúlyozás létezik, jellemezze az egyes típusokat.

3) Hangsúlyozza, hogy a hangsúlyozás jelensége nem kapcsolódik a pszichopátia fogalmához, és nem vesz részt benne.

4) Terjessze ki a hangsúlyok átalakításának kérdését bármilyen körülmények között.

A hangsúlyozás problémája elválaszthatatlanul összekapcsolódik az ember jellemével, a karakter alapján kialakul a hangsúly típusa.

karakter Stabil személyiségjegyek összessége, amelyek meghatározzák az ember hozzáállását az emberekhez, az elvégzett munkához. A karakter aktivitásban és kommunikációban (valamint temperamentumban) nyilvánul meg, és magában foglalja azt, ami az ember viselkedésének sajátos, jellegzetes árnyalatot ad (ezért a "karakter" elnevezés). [1]

karakter (Görög charakter - megkülönböztető jellemző) - a tartós, viszonylag állandó mentális tulajdonságok szerkezete, amelyek meghatározzák a kapcsolatok és a személyiség viselkedésének jellemzőit. Az ideges tevékenység típusától függően meghatározhatja az ember jellemvonásait. És a környezet hatása meghatározza a karakter változását jó vagy rossz irányban..

A karakter a következőképpen értendő:

• stabil viselkedési motívumok és viselkedési módszerek rendszere, amelyek egy viselkedési személyiségtípust alkotnak.
• a belső és a külső világ egyensúlyának mérőszáma, az egyén alkalmazkodásának jellemzői a körülötte lévő valósághoz.
• világosan kifejezte az egyes emberek tipikus viselkedésének bizonyosságát. [2]

A jellemvonások megnyilvánulási szintje szerint a karaktereket átlagosra (normál), kifejezettre (hangsúlyosra) és a normán túlra (pszichopátia) osztják fel.

A karakter minden definíciójában meg lehet különböztetni egy alapvető jellemzőt - a karakter fogalmát, mint az adott személyiségben rejlő tipikus tulajdonságok halmazát, és ennek alakítását.

Karakterelméletek

A karakterek tipológiájának felépítésére a pszichológia története során többször is kísérletet tettek. Az egyik leghíresebb és legkorábbi közülük az volt, amelyet a német pszichiáter és pszichológus, E. Kretschmer javasolt a század elején. Valamivel később hasonló kísérletet tett egy amerikai kolléga, W. Sheldon, manapság pedig E. Fromm, K. Leonhard, A. E. Lichko és számos más tudós.

A leghíresebb karakterelmélet, amelyet E. Kretschmer német pszichológus javasolt. Ezen elmélet szerint a karakter a testalkattól függ. Kretschmer három testtípust és a megfelelő három karaktertípust írta le:

• aszténikák (gyengék) - az emberek vékonyak, hosszúkás arccal, hosszú karokkal és lábakkal, lapos mellkassal és gyenge izmokkal. A megfelelő karaktertípus a skizotimika - az emberek visszafogottak, komolyak, makacsok, nehezen alkalmazkodnak az új körülményekhez. A mentális zavarokkal küzdők hajlamosak a skizofréniára.
• atlétika (a birkózókra jellemző) - az emberek magasak, széles vállúak, erőteljes mellkassal, erős csontvázzal és jól fejlett izmokkal. A megfelelő típusú karakter az ixotimika - az emberek nyugodtak, nem imponálóak, praktikusak, uralkodók, visszafogottak a gesztusokban és az arckifejezésekben; nem szeretik a változásokat és rosszul alkalmazkodnak hozzájuk. Mentális zavarokkal hajlamosak az epilepsziára.
• piknik (sűrű, kövér) - átlagos magasságú, kövér vagy elhízásra hajlamos, rövid nyakú, nagy fejű és széles arcú, apró tulajdonságokkal rendelkező emberek. A megfelelő típusú karakter - ciklotimikák - az emberek társasak, érintkezők, érzelmesek, könnyen alkalmazkodnak az új körülményekhez. Mentális zavarokkal hajlamosak a mániás-depressziós pszichózisra. [3]

Az emberi karakterek összes tipológiája számos ötletből származott. A legfontosabbak a következők:

1. Az ember jelleme meglehetősen korán alakul ki az ontogenezisben, és egész élete során többé-kevésbé stabilnak nyilvánul meg.

2. A személyiségjegyek azon kombinációi, amelyek szerepelnek az ember karakterében, nem véletlenek. Világosan megkülönböztethető típusokat alkotnak, amelyek lehetővé teszik a karakterek tipológiájának azonosítását és felépítését.

3. Az emberek többsége e tipológia szerint csoportokra osztható.

Számos, elsősorban leíró jellegű osztályozás létezik, vagyis a megfelelő jellemvonások hangsúlyainak leírásán alapul. [4]

Hangsúlyozás - a jellemorientáció normájának extrém változata, amelyben bizonyos jellemvonások túlzottan megerősödnek, amelynek eredményeként egy bizonyos fajta pszichogén hatások iránti szelektív kiszolgáltatottság kiderül, másokkal szemben jó ellenállással. Más szavakkal, a hangsúly a mentális egészség (norma) egyik változata, amelyet egyes jellemvonások sajátos súlyossága, élessége, aránytalansága jellemez a teljes személyiségszerkezettel szemben, és bizonyos diszharmóniához vezet. [öt]

A hangsúly hangsúlyozásának szerzője Karl Leonhard német pszichiáter; kitalálta a "hangsúlyos személyiség" kifejezést.

Az egyik általános gyakorlati hiba az értelmezés
hangsúlyozás, mint bevett patológia. De nem az. K műveiben.
Leonhard külön hangsúlyozta, hogy a hangsúlyos emberek nem
rendellenesek. Ellenkező esetben a normát kell figyelembe venni
csak az átlagos középszerűséget kell figyelembe venni, és ettől való bármilyen eltérést figyelembe kell venni
mint patológia. K. Leonhard még azt is hitte, hogy egy személy nem sejtette
a hangsúlyozás természetesen nem hajlamos kedvezőtlen irányba fejlődni,
de ugyanolyan valószínűtlen, hogy valamilyen módon pozitívumban különbözzen
oldal. A hangsúlyos személyiségek éppen ellenkezőleg, benne vannak a hajlandóságban
különleges, vagyis társadalmilag pozitív és társadalmilag egyaránt
negatív fejlemény.

AE Lichko pontosította a "hangsúlyozás" kifejezést, megváltoztatva azt a "karakter hangsúlyozás" kifejezésre, mivel a személyiség véleménye szerint túl összetett fogalom, inkább alkalmas a pszichopátiákra. Lichko munkája P. B. Gannushkin pszichopata rendszerén alapszik.

Andrey Evgenievich Lichko - az Orosz Föderáció kitüntetett tudósa, professzor, orvostudományi doktor, a Pszichoneurológiai Intézet igazgatóhelyettese. V. M. Bekhterev. Gannushkin és Leonhard művei alapján megalkotta a hangsúlyos személyiségek saját tipológiáját. A "Tizenéves pszichiátria" és a "Tizenéves narkológia" című irányelvek írója. A fő kutatási területek a serdülőkori mentális rendellenességek diagnosztizálása és kezelése, valamint a patokarakterológiai diagnosztika.

Gannuskin Pjotr ​​Boriszovics kiváló orosz pszichiáter volt, S. S. Korsakov és V. P. Serbsky tanítványa volt, és eredeti pszichiátriai iskolát hozott létre. [6]

A Lichko rendszer a karakterek vagy pszichotípusok tipológiájaként találta meg a továbbfejlesztést. A. P. Egides, E. A. Nekrasova és V. V. Ponomarenko könyveiben írják le őket.

AE Lichko szerint a súlyosság szerint kétféle (két szakaszos) hangsúlyt lehet megkülönböztetni: [7]

• Kifejezett hangsúlyozás - a norma extrém változata. A jellemvonások egész életen át kifejezettek, a dekompenzáció pszichotrauma hiányában nem következik be.

Dekompenzáció - a test, annak bármely funkcionális rendszerének vagy szervének aktivitásának megsértése az adaptív mechanizmusok megzavarása vagy kimerülése miatt. A betegség okozta rendellenességek kompenzációjának elmulasztása. [8]

• Rejtett hangsúlyozás - a norma szokásos változata. Az ilyen jellegű jellemvonások elsősorban a pszichotraumában nyilvánulnak meg.

A hangsúly és a hangsúly közötti különbségek pszichopátiák:

1. A hangsúlyok nem mindig és nem mindenhol vannak.

2. A hangsúlyozás nem akadályozza a kielégítő társadalmi alkalmazkodást.

3. Bizonyos helyzetekben a hangsúlyok hozzájárulhatnak az alkalmazkodáshoz.

Pszichopátia (a görög pszichéből - lélek és pátosz - betegség) a karakter tartós anomáliája, amely meghatározza az egyén teljes mentális megjelenését és megzavarja társadalmi alkalmazkodását. Ez egy kóros személyiségfejlődés; hosszú távú perzisztáló kóros állapot. A pszichopátiát a következők jellemzik: [9]

• A kóros jellemvonások súlyossága
• A pszichopátiás emberi jellemzők összessége
• Az emberi mentális jellemzők stabilitása

A pszichopátia a személyiség kialakulásának, a nem megfelelő nevelés folyamatának megsértése. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a pszichopathiában való viselkedés számos káros tényezőt és betegséget okozhat. Így arra a következtetésre juthatunk, hogy a pszichopátia nem egyenlő a hangsúlyozással, de ha kedvezőtlen tényezők befolyásolják a hangsúlyozott személyiséget, akkor az akcentáció pszichopátiává alakulhat ki..

Kiemelés osztályozása

A hangsúlyok (jellemorientációk) osztályozásának feladata időszakonként felmerült a pszichológia történetében. Karl Leonhard tíz tiszta személyiségtípust és számos köztitípust azonosított. 1977-ben A. E. Lichko tisztázta a hangsúlyozás fogalmát és felülvizsgálta az osztályozást. Lichko munkája szintén P. B. Gannushkin pszichopátiás rendszerén alapszik, amelyet 1933-ban adtak elő.

A karakter hangsúlyozása Lichko szerint bizonyos jellemvonások túlzott megerősítése, amelyekben a pszichológiában és az emberi viselkedésben vannak olyan eltérések, amelyek nem lépik túl a normális tartományt, határosak a patológiával. Az ilyen hangsúlyok, mint a psziché átmeneti állapotai, leggyakrabban serdülőkorban és korai serdülőkorban figyelhetők meg. A besorolás szerzője ezt a tényt a következőképpen magyarázza: "A" legkisebb ellenállás helyét "érintő pszichogén tényezők hatására átmeneti alkalmazkodási rendellenességek és viselkedési eltérések léphetnek fel." Ahogy egy gyermek felnő, jellemének gyermekkorban megnyilvánuló vonásai meglehetősen hangsúlyosak maradnak, elveszítik súlyosságukat, de az életkor előrehaladtával ismét egyértelműen megnyilvánulhatnak (különösen, ha betegség fordul elő). [tíz]

A. E. Lichko besorolása szerint a következő típusú hangsúlyok különböztethetők meg:

• Hipertimikus típus
• Cycloid típusú
• Labil cikloid (affektív-exoltált) típus
• Asteno-neurotikus (nem koncentrált, neuraszténikus) típus
• Érzékeny (félelmetes) típus
• Pszichaszténiás (szorongó, túlpunktuális) típus
• Schizoid (autista) típus
• Epileptoid típusú
• Hysteroid (demonstratív) típus
• Instabil (gyenge akaratú) típus
• Konform (extrovertált) típus

Egyéb osztályozások a következőket tartalmazzák:

• Szorongó-pedáns típus
• Introvertált típus
• Izgalmas típus
• Demonstratív típus

Hipertimikus típus

A hipertóniás (túlaktív) hangsúlyozás típusa állandó felfokozott hangulatban és vitalitásban, helyrehozhatatlan tevékenységben és kommunikációs szomjúságban, szétszóródásra való hajlandóságban, és nem fejezi be a megkezdettet. A hipertimikus karakter hangsúlyozású emberek nem tolerálják a monoton környezetet, a monoton munkát, a magányt és a korlátozott kapcsolatokat, a tétlenséget. Ennek ellenére megkülönböztetik őket energiától, aktív élethelyzettől, társaságkedveléstől, és a jó hangulat kevéssé függ a helyzettől. A hipertimikus hangsúlyos emberek könnyen megváltoztathatják hobbijukat, szeretik a kockázatot. Az ilyen hangsúlyos ember független, vezető szerepre, kockázatra, kalandokra törekszik. Nem reagál a megjegyzésekre, nincs önkritika. Visszafogottan kell kezelni megalapozatlan optimizmusát és képességeinek túlértékelését. A körülötte lévő emberek nem szeretik a komolytalanságot, az erkölcstelen cselekedetekre való hajlamot, a komolytalan hozzáállást a rá ruházott feladatokhoz, ingerültséget a közeli emberek körében. A konfliktus szigorú fegyelem, állandó moralizálás körülményei között lehetséges. Ez az illető dühössé válik. Az ilyen ember jól mutatja magát az állandó kommunikációval járó munkában. Jellemzője a szakma és a munkahely gyakori változása..

Cycloid típusú

A cikloid típusú karakterkiemeléssel két fázis létezik - hipertimikus és szubdepressziós. Nem fejeződnek ki élesen, általában rövid életűek (1-2 hét) és hosszú szünetekkel tarkíthatók. A cikloidos hangsúlyos személy ciklikus hangulatváltozásokat tapasztal, amikor a depressziót fokozott hangulat váltja fel. A hangulat csökkenésével az ilyen emberek fokozott érzékenységet mutatnak a szemrehányásokkal szemben, nem tolerálják a nyilvános megaláztatást. Viszont proaktívak, vidámak és társaságkedvelők. Hobbijaik instabilak, a recesszió idején hajlamosak elhagyni a dolgokat. Megnövekedett, hyperthymás fázisban az ilyen emberek rendkívül hasonlítanak a hyperthyme-ekhez. A mentális állapotok ilyen gyakori változásai fárasztják az embert, kiszámíthatatlanná, ellentmondásossá, viselkedésváltássá, hajlamossá válnak a szakma, a munkahely, az érdekek megváltoztatására. Ez a fajta hangsúlyozás kolerikus temperamentumú személyekben található meg..

Labile típus

A hangsúly labilis típusa kifejezett hangulatváltozásokat von maga után. A labilis hangsúlyos emberek gazdag érzékszférával rendelkeznek, nagyon érzékenyek a figyelem jeleire. Gyenge oldaluk a szeretteink érzelmi elutasításával, a szeretteik elvesztésével és azokkal való elválasztással nyilvánul meg, akikhez kötődnek. Az ilyen egyének szocialitást, jó természetet, őszinte szeretetet és társadalmi reagálóképességet mutatnak. Érdekel a kommunikáció, eléri társaikat, megelégszik a gyám szerepével.

Asteno-neurotikus típus

Az asteno-neurotikus típust fokozott fáradtság és ingerlékenység jellemzi. Az asteno-neurotikus emberek hajlamosak a hipokondriára, nagy a fáradtságuk a versenytevékenység során. Jelentéktelen okból hirtelen érzelmi kitöréseket, érzelmi összeomlást tapasztalhatnak abban az esetben, ha rájönnek terveik lehetetlenségére. Ügyesek és fegyelmezettek..

Érzékeny típus

Az érzékeny típusú hangsúlyozással rendelkező emberek nagyon hatásosak, saját alacsonyabbrendűségük, félénkségük és félénkségük érzése jellemzi őket. Gyakran serdülőkorban nevetség tárgyává válnak. Könnyen képesek megmutatni a kedvességet, a nyugalmat és a kölcsönös segítséget. Érdeklődésük a szellemi és esztétikai szférában rejlik, számukra fontos a társadalmi elismerés.

Pszichaszténiás típus

A pszichaszténiás típus meghatározza az önvizsgálatra és reflexióra való hajlamot. A pszichaszténiák gyakran haboznak a döntések meghozatalában, és nem tolerálják a magas követelményeket és a felelősséget önmagukért és másokért. Az ilyen alanyok pontosságot és körültekintést mutatnak be, jellemző jellemzőjük az önkritika és a megbízhatóság. Általában egyenletes hangulatuk van hirtelen változások nélkül..

Schizoid típusú

A skizoid hangsúlyozást az egyén elszigeteltsége, más emberektől való elszigeteltsége jellemzi. A skizoid emberekből hiányzik az intuíció és az empátia. Nehezen tudnak érzelmi kapcsolatokat kialakítani. Stabil és folyamatos érdekeik vannak. Nagyon lakonikusak. A belső világ szinte mindig el van zárva mások előtt, és tele van olyan hobbikkal és fantáziákkal, amelyek csak önmaguk örömére szolgálnak. Előfordulhat, hogy hajlamos az alkoholfogyasztásra, ami soha nem jár együtt eufória érzéssel.

Epileptoid típusú

Az epileptoid akcentus típusát az egyén izgatottsága, feszültsége és tekintélyelvűsége jellemzi. Az ilyen típusú hangsúlyos személyek hajlamosak a gonosz melankolikus hangulatra, az affektív kitörésekkel járó irritációra és a düh enyhítésére szolgáló tárgyak keresésére. Az összes szabály csekély pontossága, alapossága, aprólékos betartása, még az eset kárára is, a másokat zavaró pedantizmust általában saját tehetetlenségük kompenzációjának tekintik. Nem tolerálják az önmaguknak való engedetlenséget és az anyagi veszteségeket. Ugyanakkor óvatosak, figyelmesek az egészségükre és pontosak. Törekedjen arra, hogy uralja társait.

Hysteroid típusú

A hisztérikus típusú embereknek kifejezett egocentrizmusuk van, és vágyuk a figyelem középpontjába kerülni. Rosszul tűrik az egocentrizmus, az expozíció és a csúfolódástól való félelmeket, és hajlamosak az öngyilkosságra is. Kitartás, kezdeményezőkészség, kommunikáció és aktív pozíció jellemzi őket. Kiválasztják a legnépszerűbb hobbikat, amelyek menet közben könnyen megváltoztathatók.

Instabil típus

A karakterkiemelés instabil típusa meghatározza a lustaságot, a munka vagy oktatási tevékenységek hajlandóságát az emberben. Ezek az emberek kifejezetten vágynak a szórakozásra, a tétlen időtöltésre, a tétlenségre. Idejük az, hogy külső ellenőrzés nélkül maradjanak és önmaguk legyenek. Társas, nyitott, segítőkész. Sokat beszélnek. Hajlamosak az alkohol- és drogfogyasztásra.

Megfelelő típus

A konform típust a környezettel való megfelelés jellemzi, az ilyen emberek hajlamosak "úgy gondolkodni, mint mindenki más". Nem bírják a drasztikus változásokat, az élet sztereotípiájának megtörését, megszokott környezetük megfosztását. Felfogásukat erősen korlátozza elvárásaik. Az ilyen típusú hangsúlyos emberek barátságosak, fegyelmezettek és nem ütköznek egymással. Hobbijaikat társadalmi környezetük határozza meg. A rossz szokások a közvetlen társadalmi körben velük szembeni attitűdtől függenek, amelyet értékeik kialakításakor irányítanak. Az ilyen típusú emberek nagyon társaságkedvelők, beszédesek a beszédes iránt. Általában nincs saját véleményük, és nagyon függenek, arra törekszenek, hogy olyanok legyenek, mint mindenki más, és ne tűnjenek ki „a tömegből”. Ezek az emberek szervezetlenek, és inkább engedelmeskednek, barátaikkal kommunikálva és a családban feladják a vezetést másoknak. A körülöttük élők szeretik meghallgatni a másik vallomását, szorgalmukat. De ugyanakkor ezek az emberek mások befolyásának vannak kitéve. Nem gondolják át cselekedeteiket, és nagyon szenvedélyesen szórakoznak. Kényszerített magány, az ellenőrzés hiánya esetén konfliktusok lehetségesek. Ezek az emberek könnyen alkalmazkodnak az új munkahelyekhez, és kiválóan teljesítik munkájukkal járó felelősségüket, ha a feladatok és a magatartási szabályok egyértelműen meghatározottak..

Jelenleg a hangsúlyok osztályozásának problémái fontosak, mivel az egyes hangsúlyozás típusoknak megvannak a maguk sajátosságai, ezért saját nevelési módszerei. Az egyes típusok osztályozásának és megkülönböztetett jellemzőinek hiányában lehetetlen megtalálni az egyén optimális kezelését és nevelését bármely norma határain belül. Vannak olyan nevelési típusok, amelyek segítenek a hangsúlyozás megszilárdításában, és vannak olyan módszerek, amelyek segítenek a hangsúlyozás megerősítésében vagy gyengítésében..

Hipervédelem (az egyén túlzott védelme a környezeti hatásoktól)

Meggyőző oktatás (az egyén minden vágyának elkényeztetése, korlátozás hiánya)

Érzelmi elutasítás (az emberrel való kapcsolatfelvétel kísérleteinek elutasítása)

Visszaéléses nevelés (különösen szigorú nevelési intézkedések alkalmazásával)

Ellentmondásos szülői nevelés (a különböző szülői stílusok kombinációja egy családban, gyakran összeférhetetlen és ellentmondásos)

Hipotézis (oktatás gondozás és odafigyelés hiányában)

Oktatás fokozott erkölcsi felelősség mellett (oktatás a szülők fokozott követelményeinek és elvárásainak megfelelően)

· Oktatás a "betegség kultusza" körülményei között (a személyiség a család sérthetetlen központjává válik, különös figyelmet igényel) [11]

A karakterhangsúlyok átalakulása

A karakterhangsúlyok típusainak átalakulása dinamikájuk egyik sarkalatos jelensége. Ezeknek az átalakulásoknak a lényege általában egy közeli, kompatibilis típusú jellemzők hozzáadásában áll, sőt abban is, hogy utóbbiak jellemzői dominánssá válnak. Éppen ellenkezőleg, kezdetben vegyes típusok esetén az egyik jellemzői annyira előtérbe kerülhetnek, hogy teljesen beárnyékolják a másik jellemzőit..

A típusok átalakítása csak bizonyos minták szerint lehetséges - csak az ízületi típusok felé.

A hangsúlyok típusának átalakulása az életkorral mind endogén mintáknak, mind exogén tényezőknek köszönhető - mind biológiai, mind pedig különösen szociálpszichológiai.

Endogén - a testből származik vagy a testben termelődik. [12]

A serdülőkorban, vagyis a legtöbb karakter kialakulása során jelentkező hosszú távú káros társadalmi és pszichológiai hatások erős átalakító tényezők. Ezek elsősorban a különféle terméketlen nevelést foglalják magukban. A következőkre mutathat:

1) hipoprotekció, amely az elhanyagolás rendkívüli fokát éri el;

2) az A. A. Vdovichenko "összekötő hipoprotektálás" néven ismertetett speciális hipoprotektív típusa, amikor a szülők magukra hagyják a tinédzsert, valójában nem törődve a viselkedésével, de a kötelességszegés, sőt a bűncselekmények kezdetén minden lehetséges módon megvédik, minden vádat elterelve. a büntetés alóli mentesítés módjai stb.

3) domináns hipervédelem ("hiperprotekció");

4) a hipervédelem összekapcsolása, szélsőségesen elérve a "család bálványának" oktatását;

5) érzelmi elutasítás, szélsőséges esetekben eléri a megfélemlítés és megalázás mértékét;

6) oktatás kegyetlen kapcsolatokban;

7) fokozott erkölcsi felelősségviszonyok között;

8) a „betegségek kultusza” körülményei között. [tizenhárom]

A karakterhangsúlyozás változásainak két fő csoportja van.

Első csoport - ezek átmeneti, átmeneti változások. Tulajdonképpen formájukban megegyeznek a pszichopátiákkal..

Közülük elsősorban akut affektív reakciók vannak. Az akut affektív reakcióknak több típusa van.

1. Intrapunitív a reakciók önkárosítás, öngyilkossági kísérlet, különféle módon történő önkárosítás (kétségbeesett meggondolatlan cselekedetek, amelyeknek elkerülhetetlen kellemetlen következményei vannak az ön számára, értékes személyes tárgyak károsodása stb.). Leggyakrabban ez a típusú reakció két, látszólag ellentétes típusú akcentusban fordul elő: érzékeny és epileptoid.

2. Extrapunitív A reakciók az affektus felszabadulását jelentik a környezetre való agresszió útján - támadás az elkövetők ellen, vagy "harag kiváltása" véletlenszerű személyek vagy hóna alá eső tárgyak ellen. Leggyakrabban ez a fajta reakció hyperthymás, labilis és epileptoidos hangsúlyokkal figyelhető meg..

3. Immun a reakció abban nyilvánul meg, hogy az affektust meggondolatlan repülés oldja meg az affektogén szituációból, bár ez a repülés ezt a helyzetet semmilyen módon nem javítja, sőt gyakran nagyon rosszul alakul ki. Ez a típusú reakció gyakrabban fordul elő instabil, valamint skizoid hangsúlyokkal.

Affektogén nevezhetjük helyzetnek, amelyet az jellemez, hogy a benne lévő személynek szükségszerűen cselekednie kell, és erre szinte leküzdhetetlen igénye van, de nem talál megfelelő cselekvési módszereket. Szintén olyan helyzet, amely affektust okoz és provokál.

4. Demonstratív reakciók, amikor az affektust "előadásba" bocsátják, viharos jelenetek megvalósításában, öngyilkossági kísérletek képében stb..

A karakterkiemelések során bekövetkező változások másik típusa (leginkább a serdülőkorban jelentkezik) az átmeneti pszicho-szerű viselkedési rendellenességek. [tizennégy]

Az átmeneti viselkedési zavarok a következőkként nyilvánulhatnak meg:

1) bűncselekmény, azaz vétségek és kisebb bűncselekmények esetén a bíróság által büntetendő bűncselekmény;

2) kábítószerrel való visszaélés, azaz részegség, eufória vagy más szokatlan érzés megtapasztalása céljából alkohol vagy más mámorító eszközök használata;

3) menekülés otthonról és csavargás;

Végül egy másik jellegű átmeneti változás a karakter hangsúlyozásával a különféle pszichogén mentális rendellenességek - neurózisok, reaktív depressziók stb. - kialakulása a hátterükben. De ebben az esetben az ügy már nem korlátozódik a „hangsúlyok dinamikájára”: átmenet történik egy minőségileg új szintre - a betegség kialakulása. [tizenöt]

Második csoport Viszonylag stabil változások. Többféle lehet..

1. Az "explicit" hangsúlyozás átmenete a rejtettre. A felnőtté válás és az élettapasztalat felhalmozása hatására a hangsúlyos jellemvonások kisimulnak, kompenzálódnak.

A látens hangsúlyozás nem a szélsőséges, hanem a szokás szokásos változataira utal. A szokásos, megszokott körülmények között bármilyen típusú karakter tulajdonságai gyengén kifejeződnek, vagy egyáltalán nem jelennek meg. Hosszan tartó megfigyelés, sokoldalú kapcsolattartás és részletes ismerkedés esetén is nehéz egy bizonyos típusú elképzelést kialakítani. Az ilyen jellegű tulajdonságok azonban hirtelen és élénken megnyilvánulhatnak e helyzetek és mentális traumák hatására..

Az explicit hangsúlyozás a norma extrém változataira utal. Bizonyos típusú vonások súlyossága azonban általában nem zavarja a társadalmi alkalmazkodást. A betöltött pozíció általában megfelel a képességeknek és képességeknek. Az életkor előrehaladtával a jellemvonások vagy meglehetősen hangsúlyosak maradnak, de kompenzálódnak és nem zavarják az alkalmazkodást, vagy annyira elsimulnak, hogy az egyértelmű hangsúlyozás rejtetté válik. [tizenhat]

2. A patológiás környezet szintjét elérő pszichopátiás fejlemények kialakulása a karakterhangsúlyok alapján és a kedvező környezeti feltételek hatására. Ehhez általában több tényező együttes fellépésére van szükség:

1) a karakter kezdeti hangsúlyozásának jelenléte,

2) A kedvezőtlen környezeti feltételeknek olyanoknak kell lenniük, hogy pontosan kezeljék az ilyen típusú hangsúlyozás „legkisebb ellenállási helyét”,

3) akciójuknak elég hosszúnak kell lennie,

4) kritikus korban kell esnie az ilyen típusú hangsúlyozás kialakulásához.

Így a hangsúlyozás egyes típusai bizonyos feltételek mellett bizonyos típusú változásoknak és átalakulásoknak vannak kitéve pozitív vagy negatív irányban..

Így ezzel a témával a következő szempontok különböztethetők meg:

1) A hangsúlyozás alapja az ember jelleme, tulajdonságai és tulajdonságai határozzák meg a fejlődés dinamikáját, elidegeníthetetlen tulajdonságait és jellemzőit az egyes hangsúlyozási típusokhoz. A hangsúly a normál karaktertájolás extrém változatain alapul.

2) A hangsúly nem patológia.

3) A hangsúlyok típusainak osztályozása a karaktertípusok osztályozásának elve szerint. Minden típusnak vannak bizonyos tulajdonságai, de meg lehet különböztetni a hasonló tulajdonságokkal és tulajdonságokkal rendelkező típusokat is. Az ilyen típusok kompatibilisek lehetnek.

4) A nevelés típusai pozitív és negatív hatással lehetnek a hangsúlyozás dinamikájára.

5) A neveléstípusok hatásának eredményeként a hangsúlyozás átalakulása nyilvánul meg.

E munka elvégzéséhez a "Karakter hangsúlyozás" témát választották, mivel a hangsúlyok tanulmányozása nagyon szükséges a modern pszichológiai tudományban..

A munka elvégzése során az összes feladatot figyelembe vették. A munkában a nevelés alapfogalmait, osztályozásait, módszereit szerettem volna tisztázni, hogy olyan tulajdonságként emeljem ki, hogy még kifejezett hangsúlyozás jelenléte esetén sem tekinthető patológiájának. A munka végén arra lehet következtetni, hogy a cél megvalósult.

Bibliográfia

1) Burlachuk L.F., Morozov S.M. szótár - útmutató a pszichológiai témához
diagnosztika. - Kijev, 1989

2) Ivanov N.Ya., Lichko A.E. "Patokarakterológiai diagnosztikai kérdőív serdülőknek", M., Szentpétervár "FOLIUM", 1994.

3) Leongard K. Hangsúlyos személyiségek. - Kijev, 1981

4) Lichko A. E. Serdülőkori pszichiátria.

5) Patokarakterológiai vizsgálatok serdülőknél. Ed. Lichko A.E. és Ivanova N.Ya., L., 1981.

7) Nemov R.S. "Pszichológia" v.1, M., "Felvilágosodás" "Vlados", 1995.

6) Módszertan a neurotizáció és a pszichopatizáció szintjének meghatározására. //
Irányelvek. - L., 1985

9) A karakter hangsúlyozása és a kérdőív használata G. Smishek //
Módszertani ajánlások gyakorlati pszichológusok számára. Készült.
G. Szaharov. - Vlagyivosztok, 1998

8) A mentális állapotok diagnosztikája normában és patológiában. szerkesztése alatt F. I. Sluchevsky - L., 1980

10) Yustitsky V. V. Matematikai módszerek alkalmazása a kutatásban
tanulási folyamat. // A szerkezet és az alaptípusok kapcsolata
a személyiség hangsúlyai ​​a Lichko és Leonhard rendszerekben. - Vilnius, 1977